AHMAD ULINNUHA Primary Author mixed material bibliography Kebumen. IAINU Kebumen 2025

SKRIPSI PAI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membina kesehatan mental siswa serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kondisi tersebut di SMP Negeri 2 Karangsambung. Guru PAI di sekolah ini tidak hanya berperan sebagai pengajar materi agama, tetapi juga sebagai pembina karakter dan pembimbing spiritual yang berupaya menjaga keseimbangan perkembangan jasmani, akal, dan rohani siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari guru PAI, guru Bimbingan Konseling, kepala sekolah, serta beberapa siswa kelas VIII. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk memberikan gambaran yang utuh mengenai praktik pembinaan kesehatan mental yang dilakukan guru PAI di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian, guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 2 Karangsambung Kebumen melaksanakan perannya secara menyeluruh, mencakup fungsi sebagai murabbi (pendidik), mu’allim (pengajar), muaddib (teladan), mudarris (guru akademik), dan mursyid (pembimbing spiritual). Peran tersebut diwujudkan melalui kegiatan keagamaan seperti shalat dzuhur berjamaah, tadarus Al-Qur’an, pembacaan Asmaul Husna, doa harian, dan hafalan surat pendek. Selain itu, guru juga menghadirkan pembelajaran yang terstruktur dan relevan dengan kehidupan siswa, menampilkan keteladanan dalam sikap sehari-hari, serta memberikan bimbingan personal kepada siswa yang menghadapi tekanan emosional maupun spiritual. Data lapangan menunjukkan bahwa di setiap kelas VIII (VIII A–VIII D) terdapat 1–2 siswa yang mengalami gejala gangguan kesehatan mental, misalnya mudah cemas, minder, enggan beribadah, atau menarik diri dari pergaulan. Siswa dengan kondisi sehat mental memiliki fisik yang bugar, emosi stabil, semangat belajar tinggi, serta ketenangan dalam beribadah. Sebaliknya, mereka yang kurang sehat mental tampak kurang percaya diri dan sulit mengendalikan tekanan batin. Kesehatan mental siswa dipengaruhi oleh faktor internal berupa kondisi fisik, psikis, dan spiritual, serta faktor eksternal meliputi dukungan keluarga, lingkungan sekolah, dan pergaulan sosial. Lingkungan sekolah yang religius dengan program rutin seperti pesantren Ramadan dan pembacaan Asmaul Husna berperan penting dalam memperkuat karakter siswa. Keseimbangan kedua faktor ini terbukti mendukung ketenangan batin, motivasi belajar, serta pembentukan karakter Islami yang positif. Dengan peran strategis guru PAI, siswa dapat berkembang menjadi pribadi yang sehat mental, berprestasi, berakhlak mulia, dan religius. PAI 4188 ULI p 2025 UPT PERPUSTAKAAN INSTITUT AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA ( IAINU) KEBUMEN PAI 4188 ULI p 2025 4188.SB.PA Perpustakaan IAINU Kebumen PAI 4188 ULI p 2025 15303 2026-05-25 10:57:44 2026-05-25 10:58:12 machine generated