Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui nilai-nilai Islam dalam program pembiasaan di SMPN 1 Pejagoan; (2) untuk mengetahui implementasi nilai-nilai Islam dalam program pembiasaan untuk membangun karakter siswa di SMPN 1 Pejagoan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan mendeskripsikan implementasi nilai-nilai Islam dalam program pembiasaan di SMPN 1 Pejagoan. Teknik p…
Isnaturosidah. 20116873. Implementasi Metode Tilawah Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur‟an Santri Majelis Tilawah Al-Badar Bumirejo Kebumen. Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran membaca Al-Qur‟an dengan metode tilawah santri Majelis Tilawah Al-Badar Bumirejo Kebumen, untuk mengetahui capaian hasil pembelajaran membaca AlQur‟an dengan metode tilawah santri Maje…
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk: 1. Manajemen tenaga kependidikan di SMK Ma'arif 4 Kebumen. 2. Untuk mengetahui kendala dan solusi dalam pengelolaan tenaga kependidikan di SMK Ma'arif 4 Kebumen
Dari Penelitian Di Atas Dapat Di Simpulkan Bahwa Pembelajaran Fiqh Di MA Salafiayah Wonoyoso Kebumen Menggunakan Beberapa Metode Pembelajaran Yang Lebih Variatif Agar siswa Rajin Belajar
Pendekatan Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Fiqih di MI Ma'arif NU 02 Purbalingga dilaksanakan dengan dua tahapan yaitu tahap Persiapan, dan tahap pelaksanaan.
Nampaknya untuk dapat menjadikan manusia yang demikian sempurnanya sebagaimana tersebut di atas tidak serta merta seorang pendidik dapat melaksanakannya bagai seorang yang membalikkan tangannya. namun harus melalui proses yang panjang dan didukung oleh berbagai aspek seperti kelengkapan dalam dunia pendidikan bahwa proses belajar mengajar yang memiliki ciri-ciri tertentu: pertama, belajar menga…
Proses belajar mengajar baik di lembaga Departemen Pendidikan dan Kebudayaan maupun di Lembaga Departemen Agama merupakan hal yang sangat penting dalam pendidikan, karena di dalamnya mencakup komponen-komponen yang saling mendukung untuk tercapainya tujuan pendidikan agama Islam di atas, yaitu guru, siswa, materi, metode, dan sarana prasarana. Komponen yang paling penting disini adalah guru. Gu…