SKRIPSI PAI
Pola asuh anak usia dini dalam menerapkan Pendidikan Agama Islam di KBIT ULIL ALBAB Kebumen
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif.Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru formal, guru tpq dan wali anak didik.
Peneliti mengumpulkan data dengan teknik observasi seperti observasi lingkungan sekolah dan observasi kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan di sekolah, kemudian wawancara dengan berbagai informan, serta melaksanakan dokumentasidokumentasi yang diperlukan. Berdasarkan penelitian dan pembahasan dalam penelitian ini,pola asuh yang dilaksanakan di KBIT Ulil Albab Kebumen ada beberapa tahapan yaitu : (1) pra pola asuh; (2) pola asuh; (3) pasca pola asuh. Adapun dampak pola asuh yang muncul antara lain: (1) pra pola asuh: Bagi guru yaitu memudahkan dalam melaksanakan program yang sudah direncanakan, Bagi orang tua yaitu menjadi wadah dan awal menjalin silaturahmi bersama pihak sekolah dan Bagi peserta didik yaitu sosial yang baik; (2) pola asuh : Anak merasa aman dan nyaman, Muncul rasa percaya diri, Anak mampu terbuka dengan guru ,Anak menunjukkan sikap disiplin dan bertanggung jawab; (3)Pasca Pola Asuh : Anak terbiasa berperilaku baik, Anakmampu membiasakan berdoa, Anak mampu menunjukkan sikap saling menghargai dan menghormati.
Tidak tersedia versi lain