Latar belakang penelitian ini membahas manajemen sarana dan prasarana pendidikan agar sekolah bisa lebih efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian, dan evaluasi sarana dan prasarana di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian dilakukan di SMP Ma’arif 1 Kebumen. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, pengelola sarana dan prasarana, kepala TU dan guru. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data melalui langkah pengumpulan data, penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil pemaparan kajian tersebut dapat ditemukan bahwa manajemen sarana dan prasarana pendidikan disekolah sesuai dengan sistem standar pengawasan sarana dan prasarana. Keadaan sarana dan prasarana yang ada sudah bagus. Manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang mencakup perencanaan: melakukan rapat untuk mendiskusikan perencanaan kebutuhan sarana dan prasarana, pelaksanaan: pada kegiatan pendistribusian sarana dan prasarana dilakukan secara langsung oleh waka sarana dan prasarana, serta dibantu oleh pihak guru dan staf TU, pengorganisasian: data inventaris akan diperbaharui setiap tahunnya, evaluasi : dilakukan setiap empat tahun sekali, meskipun dalam setiap tahunnya mengalami perubahan.