Tujuan Penelitian Adalah : (1) Mendeskripsikan tentang persepsi siswa terhadap metode pengajaran guru dan faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi siswa terhadap metode yang digunakan guru ketika pembelajaran PAI. (2) Mengetahui hubungan antara persepsi siswa terhadap metode pengajaran guru dengan tingkat keberhasilan belajar dalam mata pelajaran PAI di MTs Ma’arif Pengempon. Penelitian ini berupa Penelitian Kualitatif. Siswa yang diteliti adalah kelas 8 dan 9 MTs Ma’arif Pengempon sejumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) Persepsi siswa terhadap metode yang dilakukan guru tidak selalu berbanding lurus dengan hasil belajar. Ternyata hasil belajarnya ada yang mengatakan persepsinya bagus nilainya juga tinggi, ada yang mengatakan persepsinya bagus dan hasil belajarnya rendah. (2) Peran orang tualah yang menjadi peran paling besar agar selalu mengingatkan anak-anaknya untuk belajar.