UPT PERPUSTAKAAN INSTITUT AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA ( IAINU) KEBUMEN

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Visitor
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

SKRIPSI PAI

Konsep Pendidikan Menurut Al-Farabi dan Relevansinya Dengan Implementasi Kurikulum Merdeka

Ahmad Rozik Al-Hasan - Nama Orang;

Minimnya pembahasan pemikiran Al-Farabi serta banyaknya pendidik yang belum paham kurikulum merdeka maka Tujuan penelitian adalah: (1) Untuk mengetahui konsep Pendidikan dalam pemikiran Al-Farabi. (2) Untuk mengetahui Relevansi konsep Pendidikan Al- Farabi yang diintegrasikan ke dalam Kurikulum Merdeka. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode studi kepustakaan (library research), dimana data untuk meunjang penelitian tidak dihadapkan langsung oleh kejadian empiris atau saksi mata melainkan data yang dihasilkan oleh teks (nash), artikel, buku, dan lain sebagainya. Sehingga dalam meneliti pemikiran dari Al�Farabi, penulis menggunakan bantuan berupa buku-buku beliau sendiri dan buku�buku yang menunjang untuk menjadi dasar argumentasi yang memperkokoh pemikiran dari Al- Farabi itu sendiri. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa (1) Konsep Pendidikan Islam dalam pemikiran Al-Farabi yang bercorak Religius-Rasional. Al-Farabi menekankan tujuan pendidikan untuk mencapai kesempurnaan hidup melalui perbaikan moral, dengan guru berperan sebagai teladan moral. Metode pembelajaran yang diusulkan Al-Farabi mencakup penanaman rasa kesalehan dan pemaksaan untuk siswa yang kurang sadar akan perannya sebagai warga. Al�Farabi juga menyoroti pentingnya klasifikasi ilmu untuk memudahkan penyusunan kurikulum. (2) Tujuan Pendidikan Al-Farabi selaras dengan tujuan Kurikulum Merdeka, yaitu meningkatkan keimanan, ketakwaan, akhlak mulia, serta mengembangkan potensi peserta didik sebagai pelajar sepanjang hayat yang berkarakter Pancasila. Aspek-aspek pendidikan yang diajukan Al-Farabi, seperti ilmu praktis dan kebahagiaan, relevan dengan metode pembelajaran dan nilai-nilai yang ditanamkan dalam Kurikulum Merdeka, termasuk Bernalar Kritis, Bergotong Royong, dan Kebinekaan Global. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi pemikiran Al-Farabi ke dalam Kurikulum Merdeka dapat membantu mencetak generasi yang baik dan bermanfaat bagi masyarakat.


Ketersediaan
#
REFERENSI PAI 3994 ROZ p 2024
3994.SB.PA
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PAI 3994 ROZ p 2024
Penerbit
kebumen : IAINU Kebumen., 2024
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PAI 3994 ROZ p 2024
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
1
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

UPT PERPUSTAKAAN INSTITUT AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA ( IAINU) KEBUMEN
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?