UPT PERPUSTAKAAN INSTITUT AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA ( IAINU) KEBUMEN

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Visitor
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

SKRIPSI PGMI

Analisis Kesulitan Belajar Mata Pelajaran Matematika di MI Ma’arif Wotbuwono

Prasukadana Welas Asih - Nama Orang;

ABSTRAK
Prasukadana Welas Asih. 2012910. Analisis Kesulitan Belajar Mata Pelajaran Matematika di MI Ma’arif Wotbuwono.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui jenis kesulitan belajar matematika yang dialami siswa; (2) mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar siswa; (3) mengetahui upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa
kelas III B MI Ma’arif Wotbuwono. Penelitian ini berupa penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek
penelitian ini adalah guru kelas III B dan siswa kelas III B MI Ma’arif Wotbuwono dengan jumlah 25 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Data yang dikumpulkan berupa data pelaksaan pembelajaran yang menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/penarikan
kesimpulan. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa siswa kesulitan dalam memahami konsep penjumlahan dan pengurangan, kesulitan dalam memahami simbol, kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita, kesulitan mengenal nilai tempat, siswa sering melakukan kesalahan dalam menulis angka, dan siswa sering melakukan kesalahan dalam perhitungan karena kurang teliti. Faktor penyebab kesulitan belajar siswa kelas III B yaitu (Faktor Internal: sikap siswa dalam belajar, motivasi belajar, kesehatan tubuh) dan (Faktor Eksternal: metode yang kurang menarik, media pembelajaran, sarana dan prasarana, serta kurangnya perhatian dari orang tua). Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan belajar matematika yaitu mengulang soal-soal kepada siswa, lalu siswa yang belum paham
sering ditunjuk untuk maju mengerjakan di depan sambil diajari, dan guru memotivasi siswa sebelum pembelajaran dimulai


Ketersediaan
#
REFERENSI PGMI 122 WEL p 2024
122.Sb1.PG
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PGMI 122 WEL p 2024
Penerbit
kebumen : IAINU Kebumen., 2024
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PGMI 122 WEL p 2024
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
1
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

UPT PERPUSTAKAAN INSTITUT AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA ( IAINU) KEBUMEN
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?