UPT PERPUSTAKAAN INSTITUT AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA ( IAINU) KEBUMEN

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Visitor
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

SKRIPSI PGMI

Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di MI Al Mukarromah Kebumen

Aulia Cahyani - Nama Orang;

Tujuan Penelitian adalah mendeskripsikan tahapan dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas I di MI Al Mukarromah Kebumen, mendeskripsikan problematika dari tahapan implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas I di MI Al Mukarromah Kebumen, dan mendeskripsikan solusi dari problematika yang muncul dalam tahapan implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas I di MI Al Mukarromah Kebumen. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah dan guru kelas satu yang berjumlah 2 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus deskriptif. Data yang dikumpulkan berupa hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di MI Al Mukarromah Kebumen terdiri dari empat tahapan: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Meskipun telah melakukan semua tahapan ini, pelaksanaannya belum maksimal dan masih terdapat problematika yang dihadapi yaitu kurangnya pelatihan bagi guru dalam menerapkan kurikulum yang berdampak pada kemampuan dalam menyusun rencana pembelajaran. Solusi yang disarankan mencakup penyelenggaraan pelatihan kurikulum dan pengembangan kompetensi guru, serta kerja sama untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung. Guru juga dianjurkan untuk mendalami dokumen kurikulum dan mengikuti pelatihan untuk meningkatkan pemahaman mereka. Dengan demikian, pelatihan yang memadai sangat penting untuk memperkuat pemahaman guru di MI Al Mukarromah Kebumen tentang Kurikulum Merdeka. Kesimpulannya, pelatihan terkait kurikulum merdeka sangat penting untuk meningkatan pemahaman guru di MI Al Mukarromah Kebumen


Ketersediaan
#
REFERENSI PGMI 123 CAH p 2024
123.Sb1.PG
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PGMI 123 CAH p 2024
Penerbit
kebumen : IAINU Kebumen., 2024
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PGMI 123 CAH p 2024
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
1
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

UPT PERPUSTAKAAN INSTITUT AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA ( IAINU) KEBUMEN
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?