UPT PERPUSTAKAAN INSTITUT AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA ( IAINU) KEBUMEN

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Visitor
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

SKRIPSI PGMI

Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Tanahsari

Netia Rahmawati - Nama Orang;

Netia Rahmawati 202906, “Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Tanahsari.” Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Bahasa Inggris kelas V SDN 2 Tanahsari, (2) untuk mengetahui tantangan guru dalam penerapan Kurikulum
Merdeka pada pembelajaran Bahasa Inggris kelas V SD Negeri 2 Tanahsari pada tahun 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Peneliti mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diperoleh dari observasi satu kelas yaitu kelas V, dan melalui wawancara dengan guru kelas dan kepala sekolah. Peneliti menggunakan teknik analisis data, reduksi
data yaitu berupa penarikan kesimpulan dan verifikasi. Untuk keabsahan data, peneliti menggunakan metodologi triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum merdeka sudah diterapkan dalam pembelajaran bahasa Inggris. Guru membuat alur tujuan pembelajaran dan modul ajar berdasarkan Kurikulum Merdeka yang berasal dari pemerintah dengan mengembangkan sendiri dan disesuaikan dengan karakteristik sekolah dan kebutuhan siswa. Guru juga menerapkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila yang menjadi ciri khas Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran serta telah
melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi, yang memungkinkan guru untuk memenuhi kebutuhan belajar setiap siswa. Metode yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Inggris seperti pembelajaran diskusi, problem based learning, dan direct method. Guru membagi tiga ranah penilaian yaitu kognitif,
keterampilan dan sikap. Tantangan yang dihadapi guru adalah keterbatasan waktu penyusunan perakngkat pembelajaran ,penyesuaian karakter siswa pada kurikulum sebelumnya dan guru harus kreatif dan inovatif dalam mengelola pembelajaran


Ketersediaan
#
REFERENSI PGMI 127 RAH p 2024
127.Sb1.PG
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PGMI 127 RAH p 2024
Penerbit
kebumen : IAINU Kebumen., 2024
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PGMI 127 RAH p 2024
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
1
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

UPT PERPUSTAKAAN INSTITUT AGAMA ISLAM NAHDLATUL ULAMA ( IAINU) KEBUMEN
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?