Pengembangan pembelajaran diharapkan bisa meminimalisir kesan yang selama ini bahwa pendidikan agama Islam sekolah-sekolah umum cenderung terkesan membosankan dan kurang menarik. Pendidikan agama Islam terkesan membosankan disebabkan materi, metode maupun media pembelajarannya yang konvensional. Guru mata pelajaran pendidikan agama Islam dituntut untuk menemukan pengembangan baik pada materi, metode, dan evaluasi proses belajar-mengajar.