Adanya prestasi belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran IPA untuk materi pencernaan makanan pada manusia masih ukup rendah yang disebabkan model pembelajaran yang digunakan oleh guru masih menerapkan model pembelajaran yang masih konvensional yang mngandalkan ceramah saja. Untuk itu pemilihan model pembelajaran take and give menjadi alternatif pembelajaran yang diharapkan mampu meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran IPA.