Persediaan waktu yang terbatas untuk pendidikan agama di sekolah indikasinya adanya hubungan antara pendidikan agama dengan perilaku siswa. Sebagai asumsi dasarnya yang mencapai hasil pendidikan agama dengan baik di sekolah, diasumsikan memiliki tingkat penerapan atau praktik yang ukup tinggi. Di sisnilah pendidikan agama di sekolah berfungsi memprediksi adanya tingkat pengamalan dan perilaku siswa.