Upaya perbaikan pendidikan agama Islam di sekolah merupakan bagian dari perencanaan kurikulum yang disesuaikan dengan tuntutan dan perkembangan zaman. Sebab, kurikulum bukan merupakan sesuatu yang sekali jadi, namun kurikulum harus fleksibel, dinamis, dan dikembangkan sesuai dengan kondisi sekolah, karakteristik peserta didik, kondisi sosial budaya masyarakat, dan dengan memperhatikan kearifan lokal.