Pembelajaran matematika dengan menggunakan metode kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar matematika di kelas IV. Hal ini dapat dilihat dari kenaikan hasil belajar yang diperoleh siswa. Pada saat pra siklus dari 18 siswa yang tuntas KKM sebanyak 10, sisanya 8 siswa masih berada di bawah KKM. Pada siklus I terjadi kenaikan sebanyak 12 siswa mendapatkan nilai baik yaitu berada di atas KKM, sebanyak 6 siswa mendapatkan nilai di bawah KKM. Sedangkan pada siklus II dari 18 siswa sebnayka 16 siswa mendapat nilai baik atau di atas KKm, dan hanya 2 siswa yang berada di bawah KKM