Rendahnya prestasi belajar matematika kelas III tentang letak bilangan pada garis bilangan ditunjukkan dengan nilai sebagian besar siswa masih di bawah batas tuntas (KKM 75). Persentase ketuntasan klasikal hanya 40 %, setelah diobservasi ternyata metode yang digunakan oleh guru selama ini hanya ceramah dan drill. Dari hasil observasi ini peneliti mencoba menerapkan metode team quis untuk meningkatkan prestasi belajar.