Pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah umum kualitasnya masih di bawah pembelajaran pendidikan umum. Hal ini disebabkan proses pembelajaran yang berlangsung di kelas masih kurang mencerminkan pembelajaran yang kurang efektif, sehingga permasalahan tersebut muncul tanpa disadari berimplikasi pada menurunnya prestasi belajar siswa. Dari permasalahan tersebut maka diperlukan upaya untuk menciptakan pembelajaran yang lebih efektif.