Adanya prestasi belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran IPA untuk materi pencernaan makanan pada manusia masih ukup rendah yang disebabkan model pembelajaran yang digunakan oleh guru masih menerapkan model pembelajaran yang masih konvensional yang mngandalkan ceramah saja. Untuk itu pemilihan model pembelajaran take and give menjadi alternatif pembelajaran yang diharapkan mampu mening…
Media torso merupakan media pmbelajaran yang berbentuk menyerupai rangka atau organ tubuh manusia. Dalam hal ini media torso yang digunakan dalam pembelajaran IPA di MI Wagirpandan Rowokele Kebumen.
Quantum Teaching adalah pengubahan bermacam-macam interaksi yang ada di dalam dan sekitar momen beljar. Dalam pembelajaran Quantum Teaching memberikan waktu kepada peserta didik untuk berani menyampaikan pendapat mereka, berpikir dan mersepon serta saling membantu satu sama lain, sehingga partisipasi peserta diik lebih optimal.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan kelas mandiri, alat pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media plastisin dapat meningkatkan hasil belajar IPA tentang gaya mempengaruhi bentuk benda.
tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya meningkatkan hasil belajar IPA melalui penggunaanmetode eksperimen pada peserta didik kelas IV MI Sultan agung Watukelir Ayah kebumen. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas ( PTK) terdiri dari persiapan, observa dan refleksi.
buku ini menekankan pembelajaran salingtemas (sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat). materi dalam buku ini disajikan secara sistematis, dilengkapi contoh dan diakhiri dengan rangkuman dan peta konsep
Dewasa ini banyak peserta didik beranggapan bahwa mata pelajaran IPA merupakan salah satu mata pelajaran yang cukup sulit. Banyak dari mereka beranggapan IPA sama sulitnya dengan matematika. Sehingga berimplikasi pada perolehan prestasi yang kurang memuaskan. Pada nilai IPA merupakan salah satu pelajaran yang menjadi kelulusan peserta didik melalui Ujian Nasional. Disinilah peran seorang guru d…
Meihat rendahnya prestasi belajar IPA peserta didik kelas IV khususnya untuk standar kompetensi struktur dan fungsi bagian tumbuhan, yang disebabkan karena pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru kelas IV kurang menarik perhatian peserta didik, karena metode pembelajaran yang diterapkan masih terlalu monoton seperti hanya menggunakan metode ceramah saja.
Model examples non examples merupakan model pembelajaran yang menggunakan media gambar yang melibatkan keaktifan dan kerjasama siswa dalam pembelajaran dengan melakukan diskusi kelompok dan menyampaikan hasil diskusinya, model examples non examples juga ditujukan untuk mengajarkan siswa dalam belajar memahami dan menganalisis sebuah konsep.
Penggunaan pendekatan Children Learning In Science (CLIS) dapat meningkatkan minat siswa yang terlihat dalam meningkatnya hasil belajar siswa kelas V MI Ma'arif NU 04 Bantarbarang Purbalinga Kecamatan Rembang Kabupaten Purbalingga Tahun Pelajaran 201/ 2014 serta model pendekatan pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran pada mata pelajaran IPA.
Dalam proses pembelajaran, guru harus memiliki strategi agar siswa dapat belajar secara efektif dan efisien, sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Salah satu langkah untuk memiliki strategi itu adalah guru harus menguasai berbagai metode mengajar.
Dalam proses pembelajaran, guru harus memiliki strategi agar siswa dapat belajar secara efektif dan efisien, sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Salah satu langkah untuk memiliki strategi itu adalah guru harus menguasai berbagai metode mengajar.
Bahan ajar IPA pada kelas tinggi adalah bahan tertulis berupa buku teks dan LKS, bahan ajar tidak tertulis berupa media gambar, alat peraga IPA, dan komputer/ laptop. Proses pemilihan bahan ajar IPA kelas tinggi dilakukan melalui langkah-lanhkah mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam standar kompetensi dan kompetensi dasar, identifikasi jenis-jenis materi pembelajaran, memilih jenis m…
Pembelajaran IPA menekankan pada pemberian pengalaman belajar siswa secara langsung difasilitasi untuk mengembangkan sejumlah keterampilan proses (keterampilan atau kerja ilmiah), sikap ilmiah, berpikir, dan berpeilaku dalam memperoleh pengetahuan ilmiah tentang dirinya dan alam sekitar.
PAIKEM dapat didefinisikan sebagai pendekatan mengajar yang digunakan bersama metode tertentu dan berbagai media pengajaran yang disertai penataan lingkungan sedemikian rupa agar proses pembelajaran menjadi aktif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan. Dalam pembelajaran suatu pendekatan sangat mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Dengan kemampuan yang berbeda-beda seorang guru mampu mengelo…