IMPLEMENTASI KOMPETENSI PROFESIONAL GURU RUMPUN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MTS…

Seorang guru dituntut untuk menjadi seorang yang profesional dan berkompeten. Guru yang berkompeten akan lebih mampu menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan akan lebih mampu mengelola kelasnya sehingga hasil belajar siswa berada pada tingkat optimal. Karena kompetensi merupakan modal dasar guru melaksanakan pekerjaan/ profesinya.

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN PAIKEM MODEL INDEX CARD MATCH PADA MATA PE…

1) Persiapan guru PAI dalam melaksanakan pembelajaran berbasis PAIKEM adalah memperisapkan materi, mempersiapkan metode, dan persiapan media pembelajaran yang digunakan. (2) implementasi stratregi PAIKEM dalam pembelajaran PAI diwujudkan dalam beberapa komponen yang saling mempengaruhi yaitu tujuan pembelajaran, pemilihan metode dan media pembelajaran serta guru dan siswa itu sendiri. (3) Fakto…

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHET (NHT)…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

PGMI 1683 KHA i

Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam menanggulangi Bahaya Pornografi di …

Penelitian ini merupakan salah satu penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi dalam pengumpulan datanya. Hasil dari penelitian ini terdapat kebijakn sekolah dalam menanggulangi bahaya pornografi anatara lain membuat tata tertib, pengawsan dengan CCTV dan sosialisasi

Implementasi PAI Sekolah Berbasis Pondok Pesantren ( Studi Kasus Pada SMK Maa…

Penelitian ini bertujuan mengetahui perencanaan pelaksanaan dan hasil implementasi Sekolah Berbasis Pondok Pesantren yang dilaksnakan di SMK Maarif 2 Gombong Kabupaten.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. subyek penelitian ini adalah tenagan pendidik di SMK maarif 2 Gombong dan siswa-siswa SMK Maarif 2 gombong

Implementasi Pembelajaran Akhlak dalam Upaya Peningkatan Sikap Hubungan Sosia…

Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam proses pembelajaran guru selalu membuat perencanaan pembelajaran kemudian dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran kemudian dievaluasi unruk mengukur tingkat pemahamna siswa.

Implementasi Pembelajaran afeksi Mata Pelajaran akidah khlak siswa Kelas VII …

Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan lokasi di MTs PSA husnul hidayah.Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi pembelajaran afeksi dalam mta pelajaran akidah akhlak di MTs PSA husnul hidayah bahwa siswa di dalam kelas ketika guru masuk kelas siswa menyalami guru dan mengawali serta mengahiri dengan doa berjamaah.

Implementasi Keteladanan Guru Dalam proses Pembelajaran PAI Kelas V di SD neg…

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya keteladanan yang ditunjukan oleh guru pai dalammelaksanakan pembelajaran di dalam kelas. Pendekatan penelitian ini menggunkn pendekatan kualitatif. Data yang diperoleh menggunakan wawancara, dokumentasi dan observasi.

Implementasi Pendidikan Karakter melalui Budaya sekolah di MTs khaudlul'ulum …

Penelitian ini dilatar belakangi oleh peserta didik yang melanggar peraturan di madrasah seperti datang terlambat ketidak patuhan siswa, berbicara kasar dll. penelitian ini merupakan jenis kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan, wawancara, dokumentasi dan observasi

Implementasi Pendidikan karakter Dlam Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliy…

Jenis penelitian ini yakni penelitian deskriptif kualitatif, dimana riset yang bersifat deskriptif menggambarkan dan menggunakan analisis dengan metode pengumpulan data observasi, pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Kesimpulan hasil penelitian yaitu implementasi pendidikan karakter di MAN 4 Kebumen tidak dilaksanakan secara mandiri akan tetapi pelaksanaanya diintegrasikan melalui pembelajara…

Sistem Pendukung Keputusan

Edisi

1

ISBN/ISSN

979-514-70-6

Deskripsi Fisik

195 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

001 SUR s C-1

PENDIDIKAN BAGI ANAK BERKESULITAN BELAJAR

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-518-826-7

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

370 ABD p C-1

Implementasi Media Teknologi Komputer dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak MI MAA…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

63 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

PGMI 617 TRI i

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI MTS NEGERI KEBUMEN 1 KABUPATEN KEBUMEN TA…

Dampak globalisasi yang terjadi saat ini membawa masyarakat Indonesia melupakan pendidikan karakter bangsa. Padahal dalam esensi utama pendidikan karakter merupakan suatu pondasi bangsa yang penting dan perlu ditanamkan sejak dini kepada anak-anak. Pendidikan karakter adalah suatu sistem penanaman nilai-nilai karakter kepada warga sekolah yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemau…

ImplementasiContextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pembelajaran IPA di …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

68 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

PGMI 910 MAW i

IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AG…

Keberhasilan implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan sangat dipengaruhi oleh kemampuan guru yang akan mengaplikasikan dan mengaktualisasikan kurikulum, terutama yang berkaitan dengan pengetahuan dan kemampuan serta tugas yang diberikan kepadanya. Karena bagaimanapun baiknya kurikulum pendidikan apabila guru tidak melaksanakan tugas dengan baik, maka implementasi kurikulum tidak akan me…

IMPLEMENTASI KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM DI RAUDLOTUL ATHFAL AL-FATONAH RANTEW…

Perubahan-perubahan dalam masyarakat dewasa ini sangat cepat sehingga seringkali pendidikan tidak dapat mengikuti jejak kemajuan masyarakat, dan sering pendidikan berpegang teguh pada mata pelajaran yang dahulu dianggap fungsional, akan tetapi dimasa modern ini sudah tidak lagi memenuhi tuntutan zaman.

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 3 ATAP REMBANG PURBALINGGA …

Agama Islam sebagai tuntunan yang sangat penting dan mendasar untuk mengatur setiap sikap dan tingkah laku manusia DALAM KEHIDUPAN DI DUNIA INI DAN UNTUK KESELAMATAN KEHIDUPAN DI AKHIRAT, MAKA DALAM PENERAPANNYA HARUS DITERAPKAN MELALUI PENDIDIKAN ISLAM YANG DILAKUKAN DENGAN CARA TEORI DAN PRAKTIK, BAIK DI LINGKUNGAN KELUARGA, MASYARAKAT MAUPUN SEKOLAH.

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL) DALAM PEMBELAJARAN PAI D…

Pendiidkan agama Islam tidak terlepas dari bimbingan atau asistensi pada peserta didik agar memiliki nilai-nilai yang akan menentukan dan meningkatkan kualitas hidupnya yang antara lain: (a) Kesadaran, dengan memiliki visi dan misi dalam hidup atau konsep diri yang jelas; (b) Keterarahan, dengan memiliki life planning; (c) Keteraturan, dengan memiliki program dan skedul; (d) Kemauan, memiliki d…

IMPLEMENTASI METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DLAM PEMBELAAJRAN …

Pendekatan kontekstual merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa, dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimiliki dengan penerapannya dalam kehidupan siswa, sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL), pembelajaran dikaitkan dnegan kehidupan seh…

PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH GUPPI AMBAL…

Pengajaran berkenaan dengan kegiatan bagaimana guru mengajar serta bagaimana siswa belajar. Kegiatan pengajaran ini merupakan suatu kegiatan yang disadari dan direncanakan. Setiap perencanaan pengajaran mencakup kegiatan merumuskan tujuan-tujuan yang akan dicapai oleh suatu kegiatan pengajaran, cara apa yang akan digunakan untuk menilai pencapaian tujuan tersebut, materi apa yang akan disampaik…

PENDIDIKAN FIQIH DAN IMPLEMENTASINYA PADA MTS DIPONEGORO TEMBAKPROGATEN KLIRO…

Kehidupan dan peradaban manusia di awal milenium ketiga ini mengalami banyak perubahan. Dalam merespon fenomena itu manusia berpacu mengembangkan pendidikan baik di bidang ilmu-ilmu sosia, ilmu alam, ilmu pasti maupun terapan. Namun bersamaan dengan hal tersebut munul berbagai krisis dalam berbangsa dan bernegara, akibatnya peranan serta efektivitas mata pelajaran fiqih di madrasah sebagai pem…

IMPLEMENTASI MEDIA ICT (INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY) DALAM PEMBE…

Keberhasilan meida ICT dalam pembelajaran Bahasa Arab yaitu, meningkatnya motivasi belajar bahasa Arab peserta didik, meningkatkan kemampuan berkreativitas peserta didik, serta meningkatkan prestasi belajar bahasa Arab.

IMPLEMENTASI METODE TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI 1644 NUG i

IMPLEMENTASI MODEL COOPERATIVE LERNING DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SDN JOGOMERT…

Pada proses pembelajaran dilaksanakan untuk mencapai suatu tujuan yang diharapkan melalui model, strategi, metode dan media yang diperankan oleh guru yang diharapkan dapat diterima oleh peserta didik dengan lebih mudah dipahami dan menyenangkan tetapi diharapkan mendapatkan hasil yang maksimal.rnPendidikan yang berkualitas baik, akan terwujud apabila semua pihak yang ada pada lembaga sekolah ba…

IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SEBA…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

PGMI 587 HAR i

IMPLEMENTASI KTSP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 06 KEBUMEN KELAS IX TA…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI 1929 WAK i

IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR P…

Implementasi manajemen berbasis sekolah di SD Negeri 3 Dorowati Klirong Kebumen terdiri dari, merumuskan visi, misi, tujuan, dan sasaran sekolah (tujuan situasional sekolah), mensosialisasikan konsep MPMBS, mengidentifikasi tantangan sekolah, menidentifikasi fungsi-fungsi yang diperlukan untuk mencapai sasaran, melakukan analisis swot, alternatfi langkah pemecahan persoalan, menyusun rencana da…

IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI MADRASAH TSANAWIYAH MA'ARIF PITURU…

Dewasa ini masyarakt semakin kritis walaupun banyak dipromosikan dan ditawarkan sekolah-sekolah yang menjanjikan, tetapi sebagian besar masyarakat tetap selektif untuk memilih sekolah yang mampu mengantarkan siswa-siswinya memiliki kepribadian akhlakul karimah di samping memiliki pengetahuan umum.

IMPLEMENTASI METODE BERCERITA DALAM MENANAMKAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA AN…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI 1029 UTA i

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AFEKTIF PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTS HI…

Secara subtansial bahwa pembelajaran akidah akhlak di MTS Hidayatussibyan Lancar Wonosobo dalam implementasinya belum memiliki kontribusi dala rangka memberikan pengalaman, sikap dan perilaku kepada peserta didik untuk mempraktikkan nilai-nilai keyakinan keagamaan dan berakhlakul karimah dalam kehidupan sehari-hari problem ini selalu menyelimuti pelaksanaan pembelajaran akidah akhlak di MTS Hid…

IMPLEMNTASI METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SDN 1 TUGU, KECAMAT…

Penelitian ini menunjukkan adanya interaksi guru dengan peserta didik, mereka merasa senang, aktif, dan saling mendukung serta tidak merasa tertekan oleh banyaknya materi pembelajaran.

IMPLEMENTASI METODE PROBLEM SOLVING PADA PEMBELAJARAN FIQIH DI MTs TARIYATUL …

Dalam pembelajaran fiqih yang dilaksanakan oleh guru masih belum menarik perhatian dan motivasi peserta didik. Hal ini berdampak pada perolehan hasil prestasi belajar peserta didik yang minim dan belum sesuai dengan harapan yaitu mencapai nilai KKM yang ditentukan.

Problematika Implementasi Metode Pembiasaan Pembelajaran Pendidikan Agam Isla…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

61 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI 541 CHO p

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII DI MTS MIFTAKHUL H…

Pembelajaran agama Islam implementasinya menggunakan beberapa penunjang pembelajaran yang ideal, disamping mampu mengantarkan anak didik menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa juga mampu mengantarkan siswa mengenal, memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam yang kemudian menjadi dasar pandangan hidup melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, latihan, dan penggunaan pengamalan yan…

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI MI AL IMAN PURWOSARI PURING KEBUMEN TAHUN…

Pendidikan budaya dan karakter bangsa dimaknai sebagai pendiidkan yang mengembangkan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa pada diri peserta didik sehingga mereka memiliki nilai dan karakter bangsa pada diri peserta didik sehingga mereka memiliki nilai dan karakter sebagai karakter dirinya, menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan dirinya, sebagai anggota masyarakat dan wraga negara yan…

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ISLAM BAGI ANAK DALAM KELUARGA PADA MASYARAKAT DESA J…

Peranan orang tua sangat berpengaruh dalam mengimplementasikan pendidikan Islam bagi anak di lingkungan keluarga, karena dengan bimbingan dan keteladanan dari mereka akan dapat membentuk suatu keluarga yang sakinah, mawadah wa rahmah serta anak-anak yang memiliki ahlakul karimah dan bertanggung jawab pada dirinya sendiri.

IMPLEMENTASI VARIASI GAYA MENGAJAR PADA MATA PELAJARAN SKI MTS MA'ARIF GIWANG…

Berlatih menggunakan berbagai keterampilan dsar mengajar adalah salah satu bagian dari kemampuan mengelola interaksi belajar mengajar. Dalam mengembangkan bagian dari kemampuan mengelola interaksi belajar mengajar guru harus berlatih agar dapat menyelenggarakan interaksi edukatif yang menajdi jembatan untuk menghidupkan antara pengetahuan dan perbuatan, kemampuan yang perlu dilatihkan bagi set…

Implementasi Pendidikan Keagamaan Berwawasan Multikultural Dalam Membina Tole…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

66 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI 876 KHA i

IMPLEMENTASI METODE PAIKEM PADA PEMBELAJARAN FIQIH KELAS II MI MUHAMMADIYAH B…

Metode PAIKEM adalah sebuah metode pembelajaran yang memungkinkan peserta didik untuk mengerjakan kegiatan yang beragam dalam rangka mengembangkan keterampilan dan pemahamannya, dengan penekanan peserta didik belajar sambil bekerja, sementara guru menggunakan berbgai sumber dan alat bantu belajar, supaya pembelaajran lebih menyenangkan dan efektif.

IMPLEMENTASI METODE PAIKEM PADA PEMBELAJARAN FIQIH KELAS II MI MUHAMMADIYAH B…

Metode PAIKEM adalah sebuah metode pembelajaran yang memungkinkan peserta didik untuk mengerjakan kegiatan yang beragam dalam rangka mengembangkan keterampilan dan pemahamannya, dengan penekanan peserta didik belajar sambil bekerja, sementara guru menggunakan berbgai sumber dan alat bantu belajar, supaya pembelaajran lebih menyenangkan dan efektif.

IMPLEMENTASI METODE PAIKEM PADA PEMBELAJARAN FIQIH KELAS II MI MUHAMMADIYAH B…

Metode PAIKEM adalah sebuah metode pembelajaran yang memungkinkan peserta didik untuk mengerjakan kegiatan yang beragam dalam rangka mengembangkan keterampilan dan pemahamannya, dengan penekanan peserta didik belajar sambil bekerja, sementara guru menggunakan berbgai sumber dan alat bantu belajar, supaya pembelaajran lebih menyenangkan dan efektif.

PERAN GURU DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) SEKOLAH DASAR …

Peran guru dalam implementasi manajemen berbasis sekolah (MBS) Sekolah Dasar 1 Jogopaten mencakup sebagai guru yang mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Peran tersebuit dilakukan dengan ikhlas dan semangat dengan selalu menjalin kerjasama dengan kepala sekolah, komite, orang tua siswa dan instansi pemerintah. Guru berupaya menggunakan an…

IMPLEMENTASI METODE PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FIQIH DI KELAS VIII MTS NURUL UL…

Dalam pendidikan Islam, fiqih merupakan mata pelajaran wajib bagi siswa-siswi MTs nurul 'Ulum Pegiringan Bantarbolang Pemalang. Di MTs Nurul Ulum Pegiringan Bantarbolang Pemalang, bidang studi fiiqh diberikan mulai dari kelas satu sampai kelas tiga. Di samping tuntutan kurikulum yang dikeluarkan departemen Agama, fiqih merupakan bidang studi yang memiliki relevansi yang kuat bagi perilaku berib…

IMPLEMENTASI METODE LAGU DALAM PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) PADA A…

Sebagian besar anak kecil cenderung untuk menyukai lagu-lagu yang indah dan suara yang merdu, terutama jika menggunakan kata-kata yang mudah dihafal. Lagu-lagu tersebut dapat diperoleh dengan cara: secara lisan dan melalui kaset. Adapun tema dari lagu-lagu tersebut adalah tema-tema yang dapat membantu dan memudahkan si anak dalam memperoleh pengalaman seperti: kisah-kisah yang terdapat dalam al…

IMPLEMENTASI KONSEP PENDIDIKAN KARAKATER DI MTS PADURESO KEBUPATEN KEBUMEN

Konsep dibuat di MTs Padureso adalah konsep pesantren madrasah. yakni dengan membiasakan kegiatan keagamaan berupa istighosah, membaca surat-surat pilihan, asma'ul husna, shalat dhuha dan kegiatan keagamaan lainnya, serta penekanan karakter harian yang tidak hanya berlaku bagi peserta idik tapi juga pendidik dan tenaga kependidikan yang dirangkum dalam kegiatan harian, bulanan dan tahunan, deng…

IMPLEMENTASI PEMBIASAAN BERAGAMA DI SMP MUHAMMADIYAH TAMBAK BANYUMAS

Kenakalan remaja itu kadang-kadang menimbulkan keresahan pula dalam masyarakat. Ketentraman dan kebahagiaan masyarakat terusik. Tidak jarang kenakalan remaja itu meningkat menjadi kejahatan remaja. Seperti adanya perampokan atau pemerkosaan yang dilakukan oleh remaja. Minuman keras dan berbagai obat terlarang diperkirakan telah memacu semakin cepat peningkatan kenakalan remaja. Kenakalan remaja…

Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Projek Based Learning) Terha…

berdasarkan penelitian yang dilakukan ditemukan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek dilakukan dengan penetuan proyek

IMPLEMENTASI METODE INVESTIGASI KELOMPOK DALAM MEMBANGUN KEAKTIFAN SISWA PADA…

Pendidikan agama Islam masih dipandang oleh sebagian siswa kurang menarik dikarenakan kurangnya kesadaran akan pentingnya pelajaran PAI. Metode yang sering digunakan juga kurang bervariasi sehingga menyebabkan kebosanan dalam pembelajaran. Perlu dilihat bahwa banyak sekalimetode pengajaran yang dapat merangsang minat siswa terhadap suatu mata pelajaran, salah satunya adalah metode investigasi k…

IMPLEMENTASI PENDEKATAN PAIKEM MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI MADRASAH IBTIDIY…

PAIKEM dapat didefinisikan sebagai pendekatan mengajar yang digunakan bersama metode tertentu dan berbagai media pengajaran yang disertai penataan lingkungan sedemikian rupa agar proses pembelajaran menjadi aktif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan. Dalam pembelajaran suatu pendekatan sangat mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Dengan kemampuan yang berbeda-beda seorang guru mampu mengelo…