Dalam pendidikan agama Islam, faktor mrtode adalah faktor yang tidak bisa diabaikan karena turut menentukan sukses atau tidaknya pencapian tujuan pendidikan agama Islam. hubungan antara tujuan dan metode pendidikan agama Islam dikatakan merupakan hubungan sebab akibat. Artinya, jika metode pendidikan digunakan dengan baik dan tepat, maka tujuan pendidikan besar kemungkinan akan dapat dicapai.
Dalam sejarah perkembangan Islam, pembinaan keagamaan untuk anak-anak belum ada lembaga khusus yang menanganinya. Yang ada sebelum ini adalah dalam bentuk diniyah dan pengajian-pengajian yang belum didukung dengan manajemen dan administrasi yang mapan, namun berkat inayah Allah lahirlah lembaga yang dikhususkan untuk anak-anak yang dikhususkan pula dalam pengajarannya masalah baca tulis al-Qur'…