Tujuan dari Penelitian ini adalah dapat mengetahui bagaimana upaya pengasuh pondok pesantren dalam meningkatkan kualitas keimanan, bagaimana pelaksanaan kegiatan belajar serta apa kendala dan solusinya. Pendekatan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif
Sebagai salah satu model pendidikan berbasis masyarakat, pondok pesantren Darul 'Ulum merupakan cerminan dari semangat dan tradisi lembaga pendidikan umum yang terdapat di pedesaan. Adapun nilai-nilai keagaman yang diterapkan oleh pondok pesantren Darul 'Ulum dalam masyarakat desa Lumbu yaitu ukhuwah, ta'awun, jihad, ta'at, sederhana, ikhlas, mandiri, dan tawadhu.
Begitu besarnya peranan pendidikan pondok pesantren bagi masyarakat maka secara tidak langsung masyarakat ikut dalam sistem pendidikan pesantren hampir keseluruhan program-program pendidikan pondok pesantren yang diperuntukkan santri dari luar pondok tetapi juga di ikuti oleh masyarakat sekitar pesantren. Bahkan beberapa pesantren mengadakan kegiatan rutin untuk pendidikan masyarakat sekitar po…
Eksistensi pondok pesantren dalam menyikapi perkembangan zaman, tentunya memiliki komitmen untuk tetap mneyuguhkan pola pendidikan yang mampu melahirkan sumber daya manusia (SDM) yang handal. Kekuatan otak (berpikir), hati (keimanan) dan tansgan (keterampilan), merupakan modal untuk membentuk pribadi santri yang mampu mengimbangi perkembangan zaman.
Dalam kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat pada era global saat ini terasa sekali pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat, khususnya kalangan remaja saat ini banyak ditemukan tingkah laku remja yang bertentangan dengan norma-norma ajaran agama Islam.
Fungsi pondok pesantren tidak kalah pentingnya adalah bahwa pondok pesantren berfungsi sebagai lembaga pembangunan dan pemberdayaan masyarakat. Jadi pesantren sebagai sebuah sistem pendidikan telah memberikan kontribusi yang nyata bagi perkembangan agama Islam di Indonesia. Sebagai institusi yang asli Indonesia pesantren mampu menduduki posisi yang relatif penting dalam masyarakat dan mampu ber…
Tujuan pendidikan dalam pondok pesantren tidak semata-mata memperkaya pikiran santri dengan teks-teks dan penjelasan yang Islami, tetapi untuk meninggikan moral, melatih dan mempertinggi semangat, menghargai nlai-nilai spiritual dan kemanusiaan, mengajarkan sikap dan tingkah laku yang jujur dan bermoral serta menyiapkan santri untuk hidup sederhana dan bersih hati.
Dewasa ini, lembaga pendidikan dalam bentuk pesantren justru dipandang sebagai lembaga pendiidkan yang lengkap. Pesantren tidak lagi hanya mengajarkan kajian-kajian ritualisme Islam, tetapi sudah semakin beranjak pada materi muamalah yang didasarkan pada ajaran Islam. Tidak hanya mengalami perkembangan dalam segi materi dan kurikulum saja, tetapi pada kenyataannya pesantren mengkaji tentang per…