buku ini terdiri atas 10 bab yakni meliputi: kompetensi pedagogik, karakteristik peserta didik, teori belajar, teknik belajar efektif, pembelajaran yang mendidik, penyelenggaraan pembelajaran, pembelajaran remedial, pembelajaran tuntas, pembelajaran bermakna, mengajar, melatih dan mendidik
Buku pegangan untuk mahasiswa yang sedang menempuh mata kuliah Teori Belajar Bahasa di jurusan pendidikan bahasa.