Ditapis dengan
Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik
Kurikulum sebagai rancangan pendidikan mempunyai kedudukan yang cukup sentral dalam seluruh kegiatan pendidikan.
- Edisi
- Cet. 22
- ISBN/ISSN
- 979-514-601-7
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 SUK p
Metode Penelitian Pendidikan
- Edisi
- Cet. 12
- ISBN/ISSN
- 979-692-486-2
- Deskripsi Fisik
- x, 326 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.4 SUK m C-1
- Edisi
- Cet. 12
- ISBN/ISSN
- 979-692-486-2
- Deskripsi Fisik
- x, 326 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.4 SUK m C-1
Perencanaan Pengajaran
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-518-656-6
- Deskripsi Fisik
- 139
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 IBR p C-1
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-518-656-6
- Deskripsi Fisik
- 139
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 IBR p C-1
Landasan Psikologi Proses Pendidikan
Tingkat intelektua setiap siswa berbeda-beda, ada yang lemah dalam suatu bidang tapi unggul dalam bidang lain, ada yang jago hafalan atau jago hitung-hitungan, ada yang suka organisasi tapi ada juga yang suka kreatifitas
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-692-240-1
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 150 SUK l C-1
Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-514-601-7
- Deskripsi Fisik
- 218 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 SUK p C-1
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-514-601-7
- Deskripsi Fisik
- 218 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 SUK p C-1
Pengembangan Kurikulum (Teori dan Praktek)
Kurikulum sebagai rancangan pendidikan mempunyai kedudukan yang cukup sentral dalam seluruh kegiatan pendidikan, bahkan banyak pihak mengangap kurikulum sebagai rel" yang menentukan akan ke mana pendidikan diarahkan"
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-601-7
- Deskripsi Fisik
- 219 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 375 SUK p C-1
Materi Pokok Perkembangan Peserta Didik
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-689-269-3
- Deskripsi Fisik
- 6 modul; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.8 SUM m C-1
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-689-269-3
- Deskripsi Fisik
- 6 modul; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.8 SUM m C-1
Perkembangan Peserta Didik
BMP ini berisi tentang berbagai aspek perkembangan peserta didik, hakekat pertumbuhan dan perkembangan, karakteristik dan perbedaan individu yang meliputi aspek fisik, motorik, emosi, sosial, kognitif, bahasa, nilai moral dan sikap, kebutuhan individu, pendidikan anak moral dan anak berkelalaian serta implikasi karakteristikdan kebutuhan anak terhadap penyelenggaraan pendidikan
- Edisi
- 22
- ISBN/ISSN
- 979-689-269-3
- Deskripsi Fisik
- 302 hal; 6 modul; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371 SUM p C-1
Metode Penelitian Pendidikan
Buku ini memberikan dasar-dasar teori dan praktik untuk meningkatkan kemampuan meneliti di bidang pendidikan, kurikulum dan pembelajaran
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-692-486-2
- Deskripsi Fisik
- 326 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.4 SUK m C-1
Metode Penelitian Pendidikan
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-692-486-2
- Deskripsi Fisik
- 326 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.4 SUK m C-1
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-692-486-2
- Deskripsi Fisik
- 326 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 001.4 SUK m C-1
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah