Ditapis dengan
Manajemen Sekolah Inklusif Teori & Praktik
Pendidikan Inklusif merupakan sistem layanan pendidikanyang mensyaratkan Anak Berkebutuhan Khusus belajar di sekolah-sekolah terdekat di kelas bioasa bersama teman-teman seusianya.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-228-636-8
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- PC 659 SOW m
Pendidikan Inklusif konsep dan Implementasi
persoalan pendidikaninklusif bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) masih menjadi perhatian, karena sekolah-sekolah reguler milik pemerintah sejauh ini mayoritas belum menyediakan fasilitas untuk anak didik berkebutuhan khusus. Pendidikaninklusif merupakanpendekatan untuk mengubah sistem pendidikan agar dapat mengakomodasi peserta didik yang sangat beragam.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-228-942-0
- Deskripsi Fisik
- xii, 122 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 SOW p
Manajemen Sekolah Ramah Anak Teori & Praktik
sSekolah Ramah Anak (SRA) adalah sekolah yang secara sadar berupaya menjamin dan memenuhi hak-hak anak dalam setiap aspek kehidupan secara bersenjata dan bertanggung jawab. Prinsip utama adalah non diskriminasi kepentingan,hak hidup serta penghargaan terhadap anak
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978- 623-228-698-6
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- PC 371.2 SOW m
Manajemen Sekolah Inklusif Teori & Praktik
Pendidikan inklusif merupakan sistem layanan pendidikan yang mensyaratkan Anak Berkebutuhan Khusus(ABK) belajar di sekolah-sekolah terdekat di kelas biasa bersama teman-teman seusianya.Hal ini merupakan gagasan mulia di mana ABK yang tidak terjamah atau jauh dari layanan pendidikan dapat mengenyam pendidikan yang sama seperti anak pada umumnya.
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-228-636-8
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- PC 659 SOW m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah