buku ini sengaja disusun penulisnya untuk mengisi kekurangan kepustakaan dalam pelajaran agama islam
di tingkat praktis, pergerakan wacana pemikiran di atas mewujud pada dilema ideologis yang dihadapi oleh partai-partai politik modern
bila membaca fenomena sejarah dan mencermati embrio pemikiran yang merancang bangun pada kebanyakan harakah islamiyah
buku ini mengkaji manfatat sosiologi pengetahuan bagi perkembangan ilmu-ilmu keislaman dan mengaplikasikannya terhadap dua ilmu terpenting dalam khasanah ilmu keislaman
jika meneliti secara seksama karya-karya pemikir besar muslim yang dikomentario dalam karya ini, kita segera menyadari betapa tradisi kritik merupakan urat nadi peradaban islam
buku ini menyeru mayoritas diam untuk mengakhiri kebungkaman
sudah waktunya umat islam melakukan rekonstruksi pendidikan yang mencakup segala aspek penyelenggaraan pendidikan
buku ini memberi penekanan pada aspek moral yang ada dalam sistem operasional perbankan islam, tidak hanya terjebak pada sudut pandang legal formal
kajian tentan tasawuf islam: telaah historis dan perkembangannya, merupakan sebuah karya agung yang memaparkan sejarah kemunculan dan perkembangan tasawuf
buku ini menyodorkan bukti-bukti etnografis yang menunjukkan ketidaktepatan pandangan tersebut
Umat muslim kini menghadapi tantangan zaman yang sangat kompleks. Soal khilafah, hak asasi manusia, kesetaraan gender, hubungan muslim/ non muslim, lingkungan, pengembangan sumber daya manusia, perkembangan antara sejumlah isu yang menonjol
selama ini, apa yang diungkapkan sebagai falsafah hukum islam oleh beberapa orang penulis, hanyalah terbatas pada rahasia-rahasia hukum atau asralul-ahkam saja
Guru adalah kurikulum berjalan, sebaik apa kurikulum dan sistem pendiidikan yang ada, tanpa didukung kemampuan guru, semuanya akan sia-sia
buku ini merupakan perluasan dari teks acuan utama kuliah asas-asas hukum islam aau hukum islam I yang telah diselaraskan dengan hasil (keputusan)
Salah satu upaya menghindarkan pendidikan islam dari keterjebakan dualisme dikotomik keilmuan antara determinisme historis dan realisme praksis adalah dengan cara mempertegas jati diri keberpihakanya pada tindakan penyadaran dan pemberdayaan
Pendidikan Islam merupakan pendidikan yang berlandaskan pada nilai wahyuistik (al-Qur'an dan al-Hadist) dan menjadikan ciri relasi antara manusia dan Tuhan menjadi ciri khas yang utama dan pertama
diantara persoalan kontemporer terpenting yang mengancam stabilitas sosial, ekonomi, dan politik di banyak negara adalah pelanggaran dan penyimpangan aset publik
wacana yang disajikan buku ini patut kita apresiasi tatkala umat sedang bergumul dalam suasana islam yang lain samsa sekali, bergumul dalam dosa-dosa sejarah atas nama Tuhan
buku ini berisi patokan-patokan yang penting diketahui, untuk mempelajari seluk beluk cara menetapkan hukum islam (istinbath)
buku ini memberikan gambaran tentang hak dan kewajiban yang harus dilaksanakan oleh para pejabat negara, dengan senantiasa berbuat adil dalam melaksanakan kebijakan kepemimpinannya
secara singkat dibahas tentang apa dan bagaimana kompilasi hukum islam
buku ini berupaya mengupas makna akar kata al-islam berserta derivasinya dalam al-qur'an, yang menghasilkan sebuah kesimpulan dan pandangan yang inklusif
Kata Islam dalam pendidikan Islam menunjukkan warna pendidikan tertentu, yaitu pendidikan yang berwarna Islam, pendidikan yang Islami, yaitu pendidikan yang berdasarkan Islam
Penulis membahas kurikulum dan teori belajar ditinjau dari perspektif islam, sebab ajaran islam sesungguhnya
bagaimanakah pendekatan islam yang termaktub dalam alqur'an terhadap pemberantasan kemiskinan dan pencapaian pemerataan pendapatan?
buku ini adalah sebuah usaha konstruktif merespons perkembangan kontribusi terhadap pengembangan konsep dan teori ekonomi bernuansa islam
perkembangan ekonomi modeern yang sangat dipengaruhi oleh pemikiran-pemikiran barat dewasa ini membawa perkembangan ekonomi dunia ke arah yang salah