Tasawuf sering dianggap sebagai bagian dari khazanah keilmuan Islam klasik.
akhlak bukanlah sebuah perbuatan, melainkan gambaran bagi jiwa yang tersembunyi
Tujuan Penelitian yaitu untuk mengetahui Bagaimana efektifitas pembinaan akhlak siswa kelas VIII SMP islam Al kahfi Somalangu Khusus pada siswa kelas VIII. kemudian untuk mengetahui faktor pendukung dan hambatan setiap pada proses serta kegiatan siswa yang ada di SMP Islam al-Kahfi Somalangu.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peran guru akidah Akhlak dalam membentuk Akhlak Peserta didik Kelas X Agama di MA Negeri 2 Kebumen Tahun 2017/2018 Dalam penelitian ini menggunaan pendekatan deskriptif kualitatif. Tekhnik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara
Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam proses pembelajaran guru selalu membuat perencanaan pembelajaran kemudian dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran kemudian dievaluasi unruk mengukur tingkat pemahamna siswa.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi akhlak peserta didik dan peran guru PAI dalam pembinaan akhlak peserta didik.di SMK 2 Tamtama prembun.Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif, dan analisis datanya yaitu analisis deskriptif
Penelitian ini membahas tentang nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung pada perintah berjilbab pada Q.S annur ayat 31 pada kajian tafsir yang disusun KEMENAG RI
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan data-datanya dikumpulkan dengan metode observasi, dokumentasi dan wawancara. kemudian data yang terkumpul dianalisis dengan modela analisis deskriptif, dari hasil penelitian ini ternyata siswa yang sekolah pada lembaga pendidikan formal yang berada pada lingkungan pondok lebih baik dari pada pendiidkan yang lain.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pola asuh orang tua dalam Pendidikan Akhlak anak Usia Sekolah Menengah pertama di Desa Kebulusan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, desain penelitian menggunakan desain deskriptif
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh mata pelajaran aqidah akhlak terhadap moral keagamaan siswa kelas VII MTs Negeri kaleng kebumen tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penulis melakukan penelitian terhadap peran madrasah Diniyah roudlatush sholihin dalam membina akhlakul karimah pada remaja desa jemur pejagoan kebumen. pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan angket
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif.Metode tersebut menekankan pada penanaman nilai-nilai akhlak sosial. tekhnik pengumpulan data yang digunakan dengan observasi,wawancara dan dokumentasi, dalam menganalisis data dilakukan secara deskriptif, data yang diperoleh peneliti berasal dari kepala sekolah, guru Bp, pembina pramuka dll
Penelitian ini merupakan penelitian dalam hal upaya Guru PAI dalam Penanaman akhlak kemanusiaan pada peserta didik kelas XI SMK Ma'arif 1 Kebumen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi
Penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat kualitatif sedangkan metode penelitianya adalah deskriptif. Hasil dari penelitianini yaitu mengetahui metode yang digunakan untuk menanamkan pendidikan akhlak kepada anak RA Plus Jaryul Ulum Kalipurwo yaitu menggunakan metode pembiasaan, keteladanan, nasehat, cerita bernyanyi dan bermain
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kandungan nilai-nilai pendidikan akhlak atau muatan edukatif yang terdapat pada film ada surga di Rumahmu terhadap kondisi pembelajaran di sekolah. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif analisis. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan.
dalam keseluruhan ajaran islam, akhlak menempati kedudukan yang istimewa dan sangat penting
Masalah moralitas siswa dan remaja dewasa ini sudah menjadi problema umum dan merupakan pertanyaan yang blum ada jawabanya, hal-hal inilah yg mrupakan misi dari buku ini.
pada materi akhlak yang dibas adalah oengertian, ruang lingkup, sejarah perkembangan, manfaat, hubungan akhlak dengan ilmu-ilmu lain hingga pembentukan akhlak
dalam kancah modernis, sering kali pendekatan tasawuf menjadi alternatif dalam memasuki wilayah religius. melihat dan merasakan sejauh mana potensi hati dan keutuhan jiwa untuk masuk ke dalam dunia sufisme
buku membangun akidah dan akhlak untuk madrasah tsanawiyah ini merupakan buku pelajaran agama islam yang khusus membahas masalah akidah dan akhlak dalam agama islam
buku membangun akidah dan akhlak untuk madrasah tsanawiyah ini merupakan buku pelajaran agama islam yang khusus membahas masalah akidah dan akhlak dalam agama islam
buku membangun akidah dan akhlak untuk madrasah tsanawiyah ini merupakan hasil karya buku pelajaran agama islam yang khusus menampilkan pembahasan mengenai akidah dan akhlak dalam islam
buku membina akidah dan akhlak untuk MI ini merupakan buku pelajaran agama islam yang khusus membahas akidah dan akhlak dalam agama islam
buku membina akidah dan akhlak untuk MI ini merupakan buku pelajaran agama islam yang khusus membahas akidah dan akhlak dalam agama islam
buku membina akidah dan akhlak untuk MI ini merupakan buku pelajaran agama islam yang khusus membahas akidah dan akhlak dalam agama islam
buku membina akidah dan akhlak untuk MI ini merupakan buku pelajaran agama islam yang khusus membahas akidah dan akhlak dalam agama islam
buku membina akidah dan akhlak untuk MI ini merupakan buku pelajaran agama islam yang khusus membahas akidah dan akhlak dalam agama islam
buku menjaga akidah dan akhlak untuk MA ini merupakan buku pelajaran agama islam yang khusus membahas akidah dan akhlak dalam agama islam
penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan alat pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi
Pola pembelajaran merupakan penentu berhasil tidaknya suatu proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Pelaksanaan pembelajaran kitab-kitab akhlak yang biasa dipakai di banyak pondok pesantren biasanya masih menggunakan pola pembelajaran tradisional, yaitu masih mengacu pada satu sumber belajar.
Guru profesional adalah orang yang memiliki kemampuan dan keahlian khusus dalam bidang keguruan sehingga ia mampu melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai guru dengan kemampuan maksimal. Atau dengan kata lain, guru yang profesional adalah orang terdidik dan terlatih dengan baik serta meimiliki pengalaman yang kaya di bidangnya.
Dalam Islam akhlak sangat penting bagi manusia, bahkan merupakan bagian yang tak terpisahkan dalam kehidupan manusia. Kepentingan akhlak ini tidak saja dirasakan oleh manusia itu sendiri namun juga dalam kehidupan keluarga, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.