Implementasi Pembelajaran Fiqh Tentang Shalat Fardu pada Peserta didik kelas …

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya peserta didik yang belum mengimplementasikan shalat wajib untuk mengetahui faktor yang melatar belakangi mereka belum melaksanakan shalat wajib. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif,tekhnik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Mind Mapping Pada Mata Pel…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan strategi pembelajaran mind mapping standar kompetensi mengartikan Al-qur'an surah pendek pilihan dan mengenal kitab-kitab Allah SWT kelas V SDN Surobayan kecamatan ambal Kabupaten Kebumen

Pola Pembinaan Guru PAI Terhadap etika Belajar peserta Didik SD Negeri 3 Semp…

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang etika belajar dan faktor-faktor yang melatar belakangi etika belajar yang kurang baik serta mengrtahui pola pembinaan guru PAI terhadap etika belajar tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.

Peningkatan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran IPA materi Rantai Makanan Melalu…

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa pembelajaran ilmu pengetahuan alam materi rantai makanan kelas IV MI Muhammadiyah larngan masih rendah, jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan Kelas ( PTK ) penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.

Peran Guru PAI Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di Kelas X SMK Al-Fa…

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya asumsi bahwa hasil pembelajaran PAi yang belum sesuai harapan dari banyak pihak, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prestasi, faktor pendukung, faktor penghambat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, tekhnik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi

Strategi Belajar Mengajar

Buku strategi belajar mengajar ini menguraikan masalah teknik-tekhnik penyajian pelajaran, hal mana akan memberi bekal kepada mahasiswa sebagai calon guru yang kompeten mengajar.

Pembelajaran Aktif: Teori dan Asesmen

Model pembelajaran aktif merupakan alternatif yang harus diperhatikan jika kualitas lulusan ingin diperbaiki. Penggunaan cara-cara pembelajaran aktif baik sepenunya atau sebagai pelengkap cara-cara belajar tradisional akan meningkatkan kualitas pembelajaran.

Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah

Buku ini membekali wawasan guru dan calon guru yang berkeinginan memperluas wawsan dan keterampilan dalam bidang penilaian

EVALUASI FORMATIF DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR ASPEK IBADAH SISWA SMP NEGERI…

Dalam rangka mengetahui keberhasilan dan kegagalan proses belajar mengajar di sekolah perlu diadakan penilaian atau evaluasi dan alatnya adalah tes. Tujuan evaluasi diantaranya untuk mendapatkan data pembuktian yang akan mengukur sampai di mana tingkat kemampuan dan keberhasilan peserta didik dalam mencapai tujuan kurikuler/ pengajaran. Dengan dmeikian evaluasi menempati posisi yang penting dal…

MENDIDIK DAN MENGAJAR ALA RASULULLAH (menyelami 40 sistem pendidikan serta pe…

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786021483336

Deskripsi Fisik

viii+132hl;13,5cmx20,5cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.3 GHU m c-1

Kegiatan Belajar mengajar

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

37 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.9 MUD k C-1

Pembelajaran Terkini: Perpaduan Indonesia-Malaysia

buku ini merupakan kumpulan gagasan pemikiran dari para praktisi pendidikan Indonesia dan Malaysia menyorot seputar masalah teknologi pendidikan

Cooperative Learning

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-8433-29-0

Deskripsi Fisik

112 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 ISJ c C-1

Pembelajaran Visioner Perpaduan Indonesia-Malaysia

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-1277-41-9

Deskripsi Fisik

172 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371 ISJ p C-1

Strategi Belajar Mengajar

Edisi

1

ISBN/ISSN

979-602-567-1

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

BUPEL 371.1 WIN s C-1

Strategi Pembelajaran

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-026-377-2

Deskripsi Fisik

190 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

370 HAM s C-1

Buku Materi Pokok Strategi Belajar Mengajar

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

220 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 MAN b C-1

Media Pembelajaran

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

55 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371 RAH m C-1

Media Pembelajaran Aktif

buku ini memberikan pencerahan untuk terapi dan penyehatan kultur pendidikan dan memberikan arah bagi pelurusan kebijakan dan penyelenggaraan pendidikan yang konsisten

Psikologi Belajar dalam Perspektif Islam

buku ini berusaha menjelaskan mengenai konsep psikologi belajar dalam perspektif islam

Model Pembelajaran (Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efek…

dalam buku ini juga diberikan contoh-contoh terapan berbagai model pembelajaran yang disertai dengan berbagai instrumen pengukur keefektifan suatu model pembelajaran

Belajar dengan Pendekatan Pailkem

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-217-127-0

Deskripsi Fisik

344 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

370 UNO b C-1

Strategi Pembelajaran Terpadu (Teori, Konsep, & Implementasi)

Buku ini akan memandu anda mengaplikasikan model strategi pembelajaran dalam setiap mata pelajaran sehingga proses belajar mengajar lebih mengasyikkan dan siswa pun lebih mudah menguasai setiap pelajaran

Colaborative Learning: Startegi Pembelajaran untuk Sukses Bersama

buku ini memberikan uraian teoritis dan praktis bagaimana menciptakan lingkungan pembelajaran

Teori Belajar dan Proses Pembelajaran yang Mendidik

buku ini terdiri atas 10 bab yakni meliputi: kompetensi pedagogik, karakteristik peserta didik, teori belajar, teknik belajar efektif, pembelajaran yang mendidik, penyelenggaraan pembelajaran, pembelajaran remedial, pembelajaran tuntas, pembelajaran bermakna, mengajar, melatih dan mendidik

Media Pembelajaran Bahasa Arab

Media memiliki peran penting dalam pembelajaran bahasa asing, termasuk untuk pembelajaran bahasa Arab. Media pembelajaran bahasa bukan saja baik untuk pembelajar anak-anak, orang dewasa, dan orang tua, namun juga untuk pembelajar semua usia.

Model-Model Pembelajaran Inovatif

Metode pembelajaran adalah seperangkat komponen yang telah dikombinasikan secara optimal untuk kualitas pembelajaran

Interaksi Belajar Mengajar

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

48 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

370 SUP i C-1

Pembaharuan Pembelajaran di SD

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-689-518-8

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

372.3 SUP p C-1

Perencanaan Pembelajaran

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-18130-4-4

Deskripsi Fisik

347 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

370 RUS p C-1

Perencanaan Pembelajaran (Mengembangkan Standar Kompetensi Guru)

inti proses pendidikan adalah pembelajaran. dan, inilah aktivitas rutin yang dilakukan guru sehari-hari. agar program yang mereka lakukan terarah mereka mesti tahu kurikulum yang dirilis pemerintah

Metode Pembelajaran & Pengajaran Kritik Sugesti Terhadap Dunia Pendidikan, Pe…

Dunia pendidikan adalah dunia yang penuh kritik di negeri ini. Meski buku ini berbicara dalam konteks amerika, tetapi boere tetap saja cerdas memetakan apa dan bagaimana fungsi dan peran pendidikan itu sendiri

Media Pembelajaran

Penulisan buku ini didasarkan pada kebutuhan penggunaan media pembelajaran bagi mahasiswa program keguruan

Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif (Buku Bacaan Wajib Guru, Dosen, dan Ca…

dari sekian hal yang membuat peserta didik jenuh dan tak bersemangat mengikuti proses pembelajaran

Pembelajaran Matematika Teori dan Aplikasinya

buku ini menjelaskan strategi pembelajaran matematika yang asik dan menyenangkan

Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-778-063-5

Deskripsi Fisik

266 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 GIN e C-1

Belajar dan Pembelajaran

Belajar merupakan proses internal yang kompleks, melibatkan ranah-ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik

Pembelajaran Dengan Penerapan Ideologi Lima-i

model pembelajaran ini sangat membantu guru dalam memperluas pembahasan materi pembelajaran pembelajaran agama islam dengan muatan yang sangat berguna yaitu penerapan lima-i

Strategi dan Model Pembelajaran

buku ini disusun sebagai bahan acuan bagi para pendidik, mahasiswa, dosen serta para widiaiswara dan pembaca umum yang ingin memperdalam tentang berbagai strategi pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran

40 Strategi Pembelajaran Rasulullah

dengan penyajian yang cukup komprehensif dan variatif, buku ini diharapkan dapat menjadi salah satu acuan utama bagi kaum intelektual (muslim)

Theories of Learning: Teori-Teori Pembelajaran Konsepsi, Komparasi, dan Signi…

theories of learning menyajikan sebuah pembahasan ringkas dengan spektrum luas mengeani teori-teori pembelajaran

Pengembangan Alat Peraga Pembelajaran Matematika MTS dan MA

buku ini sangat membantu bagi tenaga pengajar dan parqa pecinta ilmu matematika dalam upaya memahami matematika secara mendalam dan khususnya untuk proses kegiatan mengajar anak didik mereka

Desain Pembelajaran (Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Ibtidaiyah (MI)

mengacu pada sumber utama ajaran islam yaitu Al-Qur'an juga tak luput banyak menjelaskan kandungan kesejarahan yang penuh makna

Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran (Isu-Isu Metodis dan Paradigmatis)

buku ini diposisikan sebagai buku petunjuk dan pegangan bagi para pendidik dan pemerhati pendidikan yang hendak melihat gejala mutakhir dalam model-model pengajaran dan pembelajaran saat ini

Belajar dengan Pendekatan PAIKEM: Pembelajaran, Aktif, Inovatif, Lingkungan, …

strategi pembelajran PAIKEM merupakan salah satu strategi yang dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran

Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian

buku ini telah dinilai oleh panitia buku nonteks pelajaran dan dinyatakan layak sebagai buku nonteks pelajaran

Teori Pembelajaran Anak Usia Dini Dalam Kajian Neurosains

hakikat pendidikan adalah mengoptimalisasikan seluruh potensi (kecerdasan) manusia. buku ini tidak spesifik membahas neurosains dalam pembelajaran anak usia dini secara sempit, tetapi pembelajaran secara luas

pembelajaran Berbasis Inkuiri: Metode dan Aplikasi

kehadiran buku ini tidak dapat dilepaskan dari realitas dunia penerbitan buku yang tidak melirik tema ini. padahal, tema ini merupakan salah satu bagian penting bagi keberhasilan siswa bahkan mahasiswa dalam proses belajarnya

Pembelajaran Tematik

tidak banyak orang yang menyadari pentingnya ketersiapan bidang-bidang bahan ajar yang beragam itu ketika disampaikan kepada peserta didik

Cara Mudah Membuat Latihan Interaktif Pembelajaran Bahasa

buku ini patut menjadi referensi utama bagi alon guru atau dosen yan beraliran futuristik dalam teknologi pendidikan