Proses pembelajaran pada semua jenis, satuan, jenjang pendidikan tanpa dipandu dengan pemahaman guru tentang perkembangan peserta didik hanya akan menjelma sebagai tindakan rambang dan cenderung antipedagogis
Menurunnya moral peserta didik akibat perkembangan ilmu pengethuan dan teknologi yang pesat sekarang ini menghadapkan manusia kepada situasi yang cepat berubh, sehingga pergeseran nilai-nilai sosial budaya dan masyarakat tidak dpat dihindarkan lagi. Pendidikan diakui sebagi solusi slternatif dalam menumbuhkembangkan potensi dan skill anak didik agar menjadi generasi siap paaki dan mampu mengahd…
buku ini hadir karena hampir semua lembaga pendidikan di negeri ini, sedang berhasrat besar untuk memberikan layanan yang andal dan prima kepada peserta didiknya
Tujuan penelitian adalah pertama untuk mengetahui bentuk-bentuk kenakalan peserta didik di MTS Maarif Sembada karanggayam Kebumen. kedua untukmengetahui upaya yang dilakukan oleh guru akidah akhlak dalam pengendalian potensi kenakaln peserta didik di MTs maarif Sembada karanggayam, metode pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara.
Guru adalah salah satu motivator peserta didik untuk selalu belajar dan menjadi seseorang yang mempunyai ilmu yang bermanfaat bagi dirinya sendiri maupun bagi orang lain dan dapat membentuk hati yang berakhlak mulia. Di sini guru pendidikan agama Islam sangat berperan penting untuk membentuk peserta didiknya menajdi insan kamil.
Untuk menumbuhkan motivasi dari dalam peserta didik , peserta didik diberi pengertian tentang pentingnya pendiidkan baik pendidikan umum maupun agama, nanti peserta diidk yang mempunyai perminatan mengembangkan kemampuan agamanya akan diarahkan ke MAn, sedangkan bagi yang berminat untuk mengembangkan ilmu pengetahuan umum akan diarahkan untuk melanjutkan ke SMA.
Dalam mata pelajaran SKI sudah banyak memuat pendidikan karakter, namun realita yang ada mata pelajaran SKI merupakan mata pelajaran yang kurang begitu diminati oleh sebagian peserta didik, hal tersebut menyebabkan prestasi belajar peserta didik yang menurun. Oleh sebab itu maka perlu dilakukan suatu upaya untuk meningkatkan prestasi belajar baik dari strategi, metode, dan model pembelaajran di…
penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi
pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sedangkan pengumpulan data pada penelitia ini menggunakan teknik observasi, wawancara, angket dan dokumentasi
metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. hasil dari penelitian ini adalah terjadi adanya perbedaan yang signifikan antara peserta didik yang tinggal di pondok pesantren dan yang tidak, yang mana siswa yang tinggal di pondok pesantren memiliki hasil belajar yang lebih baik dari pada yang tidak tinggal di pondok pesantren
penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. metode pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi
BMP ini berisi tentang berbagai aspek perkembangan peserta didik, hakekat pertumbuhan dan perkembangan, karakteristik dan perbedaan individu yang meliputi aspek fisik, motorik, emosi, sosial, kognitif, bahasa, nilai moral dan sikap, kebutuhan individu, pendidikan anak moral dan anak berkelalaian serta implikasi karakteristikdan kebutuhan anak terhadap penyelenggaraan pendidikan
buku membangun literasi sains peserta didik ini hadir untuk memberi solusi dalam rangka meningkatkan kualitas dan kuantitas peserta didik indonesia yang melek sains