`Upaya meningkatkan Hasil Belajar Dengan metode Bermain Peran Pada Pembelajar…

Latar belakang penelitian ini adalah Pembelajaran Akidah kahlak Siswa kelas IV MI Islamiyah wareng purworejo. yang cenderung satu arah berpusat kepada guru sehingga pembelajaran cenderung membosankan, guru jarang menggunakan metode yang berpusat kepada siswa. penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas

Penerapan metode Outdoor learning untuk meningkatkan motivasi Belajar IPS Pad…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa penggunaan metode outdoor learning dapat meningkatkan motivasi belajar IPS pada peserta didik kelas V di MI islamiyah wareng purworejo. Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas ( PTK)

Penerapan Metode pembelajaran Menyanyi dan Musik Sebagai upaya Untuk Mengatas…

Penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Kelas. Peserta didik yang diteliti adalah peserta didik kelas XI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Data yang dikumpulkan berupa data pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan

Upaya Peningkatan Hasil Belajar dengan Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran al-…

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil belajar pada mata pelajaran Al-qur'an hadits khususnya kelas IV MI KHR Ilyas rantewringin Buluspesantren yang disebabkan oleh pembelajaran yang kurang menarik perhatian dan motivasi siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan ialah kualitatif

Efektifitas Fariasi Metode dalam Menghafalkan Al qur'an di Rumah tahfidz hida…

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya anggapan masyarakat bahwa menghafal alqur'an adalah hal yang sulit, sekarang jumlah penghafal alqur'an jumlahnya semakin sedikit. Penelitian ini merupakan pendekatan deskriptif kualitatif yang menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi dalam pengumpulan datanya.

Peningkatan Keterampilan Menulis Kareangan Narasi Dengan Metode picture And p…

Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas atau lebih dikenal dengan istilah Classroom Action Research ( CAR) Siswa yang diteliti adalah siswa kelas IV MI Al Ma-arif 01 Kertayasa sejumlah 19 siswa, metode yang digunakan adalah metode kualitatif

KTSP Sebagai Pembelajaran Visioner

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-8361-57-6

Deskripsi Fisik

160 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

375 ISJ k C-1

Metodik Khusus Pendidikan Agama

Edisi

11

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

119 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

001.4 YUN m C-1

Metode Pendidikan Anak: Membangun Karakter Anak yang Berbudi Mulia, Cerdas, d…

Makin sibuknya orang tua treutama seorang ayah, seluk beluk penididkan tampaknya diserahkan kepada sekolah sepenuhnya. Kalau dikatakan tidak sepenuhnya diserahkan kepada sekolah, tampaknya lebih 60% tanggung jawab pendidikan itu diserahskan kepada sekolah.

Metode Pembelajaran & Pengajaran Kritik Sugesti Terhadap Dunia Pendidikan, Pe…

Dunia pendidikan adalah dunia yang penuh kritik di negeri ini. Meski buku ini berbicara dalam konteks amerika, tetapi boere tetap saja cerdas memetakan apa dan bagaimana fungsi dan peran pendidikan itu sendiri

Penggunaan Metode Ceramah Dalam Pembelajaran Qur'an Hadits dan Hasil Belajar …

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

77 HLM

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI 732 SYA p

Pembelajaran Tematik

tidak banyak orang yang menyadari pentingnya ketersiapan bidang-bidang bahan ajar yang beragam itu ketika disampaikan kepada peserta didik

Pengantar Metode Penelitian

Buku pengantar metode penelitian ini disajikan secara teoritis dan praktik serta layak di baca bagi praktisi dan pemerhati pendidikan

Media Pembelajaran

buku ini dapat membantu pendidik dan mahasiswa untuk memahami, menggunakan, dan membuat media pendidikan, baik untuk pendidikan umummaupun pendidikan agama

Metode Penelitian Kualitatif Bidang Filsafat

buku ini sangat bermanfaat bagi pengembangan penelitian bidang filsafat, budaya, sosial, semiotika, hukum, sastra, seni, serta bidang humaniora lainnya

Metode Penelitian Administrasi

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

219 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

001.4 SUG m C-1

Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik

Edisi

Revisi 2

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

001.4 ARI p C-1

Metode Penelitian Praktis (Untuk Ilmu-Ilmu Sosial, Ekonomi, dan Bisnis)

Edisi

4

ISBN/ISSN

979-503-231-3

Deskripsi Fisik

192 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

001.4 SUP m C-1

Metodologi Penelitian Hadis

hadis merupakan sumber ajaran islam kedua setelah al-Qur'an. keberadaanya dalam kerangka ajaran islam merupakan penjelas terhadap apa yang ada di dalam al-Qur'an

Metode Riset Evaluasi

metode riset evaluasi adalah sarana inteletual yang paling relevan untuk mengukur proses, hasil, dampak, dan sustainabilitas

Metode Pengembangan Sosial Emosional

Edisi

1

ISBN/ISSN

979-689-673

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

BUPEL 152.4 NUG m C-1

Metodologi Penelitian Kualitatif: Aktualisasi Metodologis ke Arah ragam Varia…

buku metodologi penelitian kualitatif: aktualisasi metodologis ke arah ragam varian kontemporer merupakan bunga rampai yang memuat metode penelitian secara kualitatif

GURU WOW UNTUK KIDS ZAMAN NOW

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-391-519-4

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

370.1 NUF g C-1

INSPIRASI MENGAJAR ALA HARVARD UNIVERSITY

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

371 PUT i C-1

Penerapan Metode Menghafal Pada Pembelajaran Al Qur'an Hadits di Kelas II MI …

pengumpulan data yang digunakan dalam metode ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi

METODE MENGHAFAL AL-QURAN SANTRI PONDOK PESANTREN AL FALAH DUSUN BALO DESA GE…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI 1636 MIT m

STUDI ANALISIS PENGGUNAAN METODE MENTORING EKSTRAKURIKULER ROHIS PADA SEKOLAH…

Remaja merupakan generasi penerus bangsa ini, nasib bangsa Indonesia di masa datang terletak di tangan remaja. Remaja dapat menjadi potensi positif ataupun justru negatif, tergantung dari pasokan yang diperolehnya. Adanya fenomena tawuran antar pelajar, berkembangnya pornografi dan sebagainya adalah sebagaian dari efek negatif era globalisasi sekarang ini. Hal ini semestinya harus diantisipasi…

PENERAPAN METODE TANYA JAWAB DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FIQIH …

Metode tanya jawab sangat membnatu siswa dalam mengingat materi pelajaran dan menanyakannya kepada guru apabila mereka belum dapat memahami materi pelajaran.

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 02 JOJOGA…

Untuk meningkatkan hasil kualitas hasil belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam sangat ditunjang oleh pemilihan metode pembelajaran yang efektif. Peranan guru dalam hal ini sangat menentukan sekali. Jika metode yang digunakan guru dalam pembelajaran tepat, maka penyerapan materi oleh siswa dapat berjalan dengan hasil yang baik sehingga jelas akan berpengaruh trehadap prestasi …

STUDI TENTANG METODE PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN SALAFIYAH …

Di pesantren hampir sepenuhnya waktu digunakan untuk belajar agama. Mereka pada umumnya belajar mulai dari tingkat pemula sampai akhir. Kegiatan belajar dimulai dari bangun tidur hingga menjelang tidur kembali. Kegiatan dilakukan di dalam pondok pesantren itu sendiri, sehingga kegiatan belajar dapat dilakukan secara koninyu sebab para pelajar atau para santrinya tingal di asrama.

METODE PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI REJOWINANGUN KEMIRI PUR…

Kenyataan membuktikan bahwa praktik pendidikan nasional yang kurikulumnya sudah tersusun sedemikian rapi bahkan telah berkali-kali disempurnakan telah gagal menampilkan sosok manusia Indonesia dengan kepribadian yang utuh. Pendidikan umum (non madrasah) yang selalu dianggap sebagai anakemas pemerintah di bawah naungan Depdiknas telah gagal menunjukkan kemuliaan jati dirinya selama bertahun-tahu…

PELAKSANAAN METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI KUTASARI…

Dalam pendidikan agama Islam, faktor mrtode adalah faktor yang tidak bisa diabaikan karena turut menentukan sukses atau tidaknya pencapian tujuan pendidikan agama Islam. hubungan antara tujuan dan metode pendidikan agama Islam dikatakan merupakan hubungan sebab akibat. Artinya, jika metode pendidikan digunakan dengan baik dan tepat, maka tujuan pendidikan besar kemungkinan akan dapat dicapai.

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN WORD SQUARE SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PENGUASAA…

Metode Word Square dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris dan hasil belajar bahasa Inggris secara signifikan

PENERAPAN METODE IQRO DALAM PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR'AN DI SD NEGERI 1 …

Tujuan yang hendak dicapai TPQ adalah setelah peserta didik menyelesaikan pendidikan di TPQ, diharapkan mereka telah memiliki bekal dasar untuk menjadi generasi yang mencintai al-Qur'an sebagai bacaan dan pandangan hidupnya sehari-hari (generasi Qur'ani).

STUDI TENTANG METODE MENGHAFAL AL QUR'AN DI PONDOK PESANTREN MAMBAUL HISAN KE…

Pada masa Rasulullah SAW di ajarkan secara langsung pada sahabat dengan cara menghafal dan ada yang menulisnya di pelepah kurma, tulang, dan sebagainya. Sehingga dalam kehidupan sehari-hari sudah tercipta suasana Qur'ani, setiap saat al-Qur'an selalu dibacanya sehingga memudahkan dalam menghafal.

METODE PEMBELAJARAN PONDOK PESANTREN MUSHAFIYAH KARANGANYAR KABUPATEN PURBALI…

Kemajuan tehnologi informasi dan ilmu pengetahuan juga merambah pondok pesantren dan mengalami perkembangan. Walupun masih ada sebagian pondok pesantren tetap mempertahankan tradisi lama tetap pada cara dan tradisi yang dilakukan oleh para kiyai sepuh dulu. Perkembangan di pondok pesantren antara lain dalam bidang mata pelajaran yang diajarkan dan penggunaan tehnologi maupun bidang-bidang lain …

METODE PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 1 POHKUMBANG KECAMATAN …

Kenyataan membuktikan bahwa praktik pendidikan nasional yang kurikulumnya sudah tersusun sedemikian rapi bahkan telah berkali-kali disempurnakan telah gagal menampilkan sosok manusia Indonesia dengan kepribadian yang utuh. Pendidikan umum (non madrasah) yang selalu dianggap sebagai anak emas pemerintah di bawah naungan Depdiknas telah gagal menunjukkan kemuliaan jati dirinya selama bertahun-tah…

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PITURE AND PICTURE DALAM MENINGKTKAN HASIL BELA…

Peningkatan hasil belajar, dilihat nilai rata-rata hasil belajar peserta didik dan prosentase ketruntasan belajar. Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar peserta didik adalah 72, 62 dengan prosentase ketruntasa belajar sebesar 68,75%. Pada siklus II nilai rata-rata peserta didik meningkat menjadi 78,83 dengan prosentase ketuntasan sebesar 81,25%. Sedangkan pada siklus 3 nilai rata-rata has…

Penggunaan Metode Mind Mapping dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Bahasa I…

penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif. penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.

PENERAPAN METODE AKTIVE LEARNING DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM …

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI 704 MUT p

IMPLEMENTASI METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DLAM PEMBELAAJRAN …

Pendekatan kontekstual merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa, dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimiliki dengan penerapannya dalam kehidupan siswa, sebagai anggota keluarga dan masyarakat. Melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL), pembelajaran dikaitkan dnegan kehidupan seh…

KOnsep Memasyarakatkan Hadits Melalui Metode Menghafal Di Pondok Pesantren Al…

penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi

METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI MA'ARIF WOTBUWONO KL…

Bahasa dipergunakan pada sebagian besar aktivitas manusia, tanpa bahasa manusia tidak dapat mengungkapkan perasaannya, menyampaikan keinginan, membeikan saran dan pendpat, bahkan sampai tingkat pemikiran seseorang yang berkaitan dengan bahasa. Semakin tinggi tingkat penguasaan bahasa seseorang, semakin baik pula penggunaan bahasa dalam berkomunikasi. Manusia mnegungkapkan bahasanya pun berbeda-…

EFEKTIFITAS METODE QIRAATI DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL-Q…

Interaksi belajar mengajar dikatakan bernilai normatif karena di dalamnya ada sejumlah nilai. Jadi, adalah wajar bila interaksi itu bernilai edukatif. Sikap dan tingkah laku guru yang bernilai edukatif adalah guru yang sadar berusaha untuk mengubah tingkah laku, sikap, dan perbuatan anak didik menjadi lebih baik, dewasa, dan bersusila.

Pengaruh Metode Resitasi dan Kinerja Guru Terhadap Prestasi Belajar Aqidah Ak…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

73 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI 758 JUN p

IMPLEMENTASI METODE TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI 1644 NUG i

EFEKTIVITAS PELAKSANAAN METODE BERCERITA DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK DI TKIT IBN…

Masa kanak-kanak merupakan tahap pembentukan kepribadian dari manusia agar kelak memiliki kekuatan dan kemampuan untuk berdiri tegak dalam meniti kehidupan. Oleh karena itu, orang tua dan para pendidik anak dituntut untuk dapat memenuhi kebutuhan dan perkembangan anak agar mereka terpelihara serta dapat menerapkan semua petunjuk dan pedoman yang diberikan pada mereka

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PENIDIDKAN AGAMA ISLAM DI SMP PURNAMA WATUKEL…

Untuk mencapai tujuan pendidikan Islam maka setiap pembelajaran menggunakan metode pembelajaran agar guru mudah dalam menyampaikan pesan pembelajaran dari materi yang disampaikan kepada siswa.Pemilihan dan penggunaan metode pembelajaran yang digunakan guru sangat berpengaruh terhadap keberhasilan belajar siswa. Metode pembelajaran yang dipilih memainkan peranan utama, yang berakhirnya dengan se…

METODE ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FIKIH DI MTS MA'ARIF KALIGOWONG KEC…

Guru dalam active leaning lebih memposisikan diri sebagai fasilitator, pembimbing, pendamping, dinamisator, dan juga teman dalam PBM. Dengan demikian tentu akan menghindari sosok guru yang otoriter dat ditakuti oleh siswa, dan juga dapat menjadikan proses belajar mengajar di kelas lebih demokratis dan menyenangkan karena tidak ada lagi sekat antara guru sebagai atasan yang serba tahu dan siswa …

METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI ANAK TUNA RUNGU DI SEKOLAH DA…

Meskipun secara historis anak tuna tersebut terutama tuna rungu dianggap tidak ada fungsinya, mereka disingkirkan, dibunuh, bahkan dibuang. Tetapi sebaliknya ada yang menganggap suci, sehingga memperoleh perawatan serta perlakuan khusus. Pada hakikatnya mereka mempunyai kedudukan yang sama seprti anak normal pada umumnya untuk memperoleh layanan secara wajar.