IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHET (NHT)…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

PGMI 1683 KHA i

UPAYA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA K…

Minat merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi hasil dan proses belajar, dalam proses belajar mengajar guru harus bisa membangkitkan minat belajar siswa terhadap mata pelajaran tersebut. Dengan adanya minat siswa akan aktif dalam belajar.

WEB-BASED EDUCATION (VOL3)

Edisi

-

ISBN/ISSN

978--1-61520-964-4

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

XXX KHO w -3

WEB-BASED EDUCATION (VOL 1)

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-1-61520-964-4

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

XXX KHO w C-1

Semua Murid Semua Guru 1

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-874-061-6

Deskripsi Fisik

xiii, 160 hlm.; 19 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 SHI s c-1

Fostering CompreHension in English Classes

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-1-59

Deskripsi Fisik

229

Judul Seri

-

No. Panggil

374.4 PHI f C-1

Merdeka Belajar di Ruang Kelas

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-8740-62-3

Deskripsi Fisik

viii, 233 hlm.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 SHI m c-1

Tips Efektif Cooperative Learning

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-391-074-8

Deskripsi Fisik

224 hkm.; 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 ASM t c-1

Dasar-Dasar Pedagogi Modern

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-062-400-9

Deskripsi Fisik

199

Judul Seri

-

No. Panggil

371.2 DAR d C-1

Teach Like Finland (33 strategi sederhana untuk kelas yang menyenangkan)

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-452-044-1

Deskripsi Fisik

xxx, 198 hlm.; 22 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 WAL t c-1

Home Schooling : Rumah Kelasku, Dunia Sekolahku

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-709-316-7

Deskripsi Fisik

x, 162 hlm.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371 VER h c-1

Effective Teaching (Teori dan Aplikasi)

Buku ini menyuguhkan ikhtisar yang terkait dengan mengajar dengan rentang cukup luas,terinci,dan dapat diterima untuk aplikasi yang terdiri dari empat bagian.

Home Schooling : Menjadikan Setiap Tempat sebagai Sarana Belajar

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-8394-23-9

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

371 GRI h c-1

Pedagogi, Andragogi, dan Heutagogi

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-8800-07-5

Deskripsi Fisik

172

Judul Seri

-

No. Panggil

371 DAN p C-1

Cultural Studies

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-3722-02-9

Deskripsi Fisik

470

Judul Seri

-

No. Panggil

370 BAR c c-1

Simulation With Arena

Edisi

4

ISBN/ISSN

978-0-07-352341-5

Deskripsi Fisik

630

Judul Seri

-

No. Panggil

003 KEL s C-1

Ways of Learning (learning theories and learning styles in the classroom)

Edisi

-

ISBN/ISSN

0-415-46608-3

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

370 PRI w C-1

Perencanaan Pembelajaran

buku yang hadir di tangan pembaca ini merupakan salah satu buku yang mengkaji secara ilmiah tentang perencanaan pembelajaran yang tinjauannya didasarkan pada teori-teori instruksional yang banyak dikembangkan di negara-negara peletak dasar instruksional

Mengajar dengan Sukses

Edisi

1

ISBN/ISSN

979-526-228-9

Deskripsi Fisik

130 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 MUR m C-1

Strategi & Metode dalam Model Pembelajaran

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-9151-59-9

Deskripsi Fisik

176 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371 YAM s C-1

Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar

Buku ini membahas konsep-konsep cara belajar siswa aktif, perencanaan mengajar untuk cara belajar siswa aktif, strategi dan model mengajar bernafaskan cara belajar siswa aktif

Guru Dalam Proses Belajar Mengajar

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

123 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371 ALI g C-1

Pembelajaran Kooperatif: Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Peserta Didik

Sejalan dengan pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran salah satu model pembelajaran yang kini banyak mendapat respon adalah model pembelajaran kooperatif

Evaluasi Pembelajaran Konsep Dasar, Teori dan Aplikasi

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-9430-87-8

Deskripsi Fisik

174 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371 ABD e C-1

Strategi Belajar Mengajar

Buku strategi belajar mengajar ini disusun sesuai surat keputusan dirjen dan disesuaikan pula dengan silabus mata kuliah strategi belajar mengajar yang merupakan kelompok program MKDK untuk semua jurusan

Konsep dan Makna Pembelajaran

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-978-8433-13-3

Deskripsi Fisik

268 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371 SAG k C-1

Strategi & Kebijakan Pembelajaran Pendidikan Karakter

pendidikan karakter merupakan pendidikan ikhwal karakter, atau pendidikan yang mengajarkan hakikat karakter dalam ketiga ranah cipta

Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer

perkembangan teknologi komputer terus bverkembang memasuki revolusinya yang ke 5 dimana sistem pembelajaran harus mengintegrasikan dengan penggunaan komputer dan internet

50 Tips Sukses untuk meraih Prestasi belajar

Buku ini merupakan kumpulan tips sukses untuk meraih prestasi belajar yang sering diperbincangkan oleh banyak kalangan terutama para guru ataupun kosselor

Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi

Pada saat ini istilah kompetensi hangat diperbincangkan oleh guru-guru dan para pendidik, karena istilah ini baru kedengeran, bahkan ada anggapan kompetensi merupakan model baru dalam dunia pendidikan

model pembelajaran matematika di Sekolah Dasar

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

194 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

510 HER m C-7

Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi

Edisi

Revisi

ISBN/ISSN

979-518-166-1

Deskripsi Fisik

195 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

370 SLA b C-1

Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi anak Tunagrahita Studi K…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI 3189 MAF p 2018

Proses Belajar Mengajar

Proses mengajar tidak mungkin dapat mencapai hasil yang diharapkan tanpa disertai proses belajar yang memadai

Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar

Edisi

1

ISBN/ISSN

979-526-162-2

Deskripsi Fisik

223 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371 NAS b C-1

Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab

Penulisan buku ini bertujuan untuk memenuhi bahan ajar dalam ruang lingkup mata kuliah metode pengajaran bahasa Arab

Strategi Belajar Mengajar

Belajar mengajar tidak akan pernah mencapai tujuan jika pengajar dan pembelajr tidak mengindahkan strategi pembelajaran yang benar

Studi Komparasi Prestasi Belajar Bahasa Arab Antara Siswa Yang Mukim di Pondo…

Metode Penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu komparatif, desain penelitiananya adalah causal Comparative tipe comparative idependen. Sampel pada penelitian ini adalah 36 siswa. teknik pengumpulan data yaitu, observasi, wawancara dan dokumentasi.

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Dengan menggunakan Model belaj…

Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kulitatif dengan metode deskriptif subyek penelitianya yaitu peserta didik dan sumber penelitian menekankan pad observasi, dokumentasi dan wawancara dan penarikan kesimpulan

Upaya Peningkatan Prestasi belajar dengan Model Pembelajaran numbered heads T…

Latar belakang Masalah penelitian ini yaitu siswa tidak termotivasi untuk belajar dan adanaya ilmu hitung mereka yang rendah, hal ini berpengaruh pada orestasi belajar mereka, pendekatan metode ialah pendekatan kualitatif

`Upaya meningkatkan Hasil Belajar Dengan metode Bermain Peran Pada Pembelajar…

Latar belakang penelitian ini adalah Pembelajaran Akidah kahlak Siswa kelas IV MI Islamiyah wareng purworejo. yang cenderung satu arah berpusat kepada guru sehingga pembelajaran cenderung membosankan, guru jarang menggunakan metode yang berpusat kepada siswa. penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Memanfaatkan Media Alam sekitar…

Latar belakang dilakukan penelitian ini yaitu didasari dari proses pembelajaran bahasa indonesia yang dilakukan di sekolah pada umumnya sesuai dengan materi yang disampaikan mengenai penulisan puisi, proses pembelajaran yang didominasi oleh guru dengan menyampaikan informasi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan Kelas ( PTK )

Implementasi Pembelajaran Akhlak dalam Upaya Peningkatan Sikap Hubungan Sosia…

Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam proses pembelajaran guru selalu membuat perencanaan pembelajaran kemudian dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran kemudian dievaluasi unruk mengukur tingkat pemahamna siswa.

Implementasi Pembelajaran afeksi Mata Pelajaran akidah khlak siswa Kelas VII …

Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan lokasi di MTs PSA husnul hidayah.Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi pembelajaran afeksi dalam mta pelajaran akidah akhlak di MTs PSA husnul hidayah bahwa siswa di dalam kelas ketika guru masuk kelas siswa menyalami guru dan mengawali serta mengahiri dengan doa berjamaah.

Penerapan Strategi pembelajaran Kontekstual Pada Mata Pelajaran Pendidikan Ag…

Latar belakang penelitian ini yaitu pada mas sekarang ketika umat islam sedang menghadapi tantangan dari kehidupan dunia dan budaya modern pendidsikan islam menjadi sangat urgen. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan mengambil latar di SD mni karawang

Hubungan Minat dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas V di S…

Penelitian ini merupakan penelitian yang mengunakan metode kuantitatif dengan objek penelitian peserta didik kelas V SD Negeri 2 trikarso Sruweng Tahun Pelajaran 2018/2019. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa minat belajar PAI siswa secara umum dalam keadaan baik terbukti dari 21 responden yang nilainya dalam kategori baik sekali ada 13 siswa ( 61,90 %)

Dampak Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Siswa di SMK al-fa…

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan data-datanya dikumpulkan dengan metode observasi, dokumentasi dan wawancara. kemudian data yang terkumpul dianalisis dengan modela analisis deskriptif, dari hasil penelitian ini ternyata siswa yang sekolah pada lembaga pendidikan formal yang berada pada lingkungan pondok lebih baik dari pada pendiidkan yang lain.

Efektifitas Modal Pembelajaran Probing Promiting Pada Mata Pelajaran PAI di K…

Penelitian ini berupa penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,wawancara dan dokumentasi

Penerapan Metode pembelajaran Menyanyi dan Musik Sebagai upaya Untuk Mengatas…

Penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Kelas. Peserta didik yang diteliti adalah peserta didik kelas XI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Data yang dikumpulkan berupa data pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan

Penggunaan Media Benda-benda sekitar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pe…

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui upaya meningkatkan hasil beljar IPA melalui penggunaan benda-benda sekitar pada peserta didik kelas IV SD Negeri 1 kalibagor merasa jenuh dan bosan serta tidak semangat saat mengikuti pelajaran ini. Hal ini terjadi karena guru dalam mengajar hanya menggunakan buku saja.Penelitian ini merupakan jenis penelitian Tindakan Kelas.