Hampir setiap hari remaja/ anak didik disuguhi contoh-contoh menyedihkan melalui media masa yang secara bebas mempercontohkan peragaan perilaku kekerasan, kejahatan, perselingkuhan dan korupsi, serta masih banyak lagi yang telah membudaya dalam berbagai masyarakat. Contoh tersebut menunjukkan betapa rapuh dan rendahnya pondasi moral dan spiritual kehidupan bangsa sehingga telah melemparkan mora…
Seorang guru dituntut untuk menjadi seorang yang profesional dan berkompeten. Guru yang berkompeten akan lebih mampu menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan akan lebih mampu mengelola kelasnya sehingga hasil belajar siswa berada pada tingkat optimal. Karena kompetensi merupakan modal dasar guru melaksanakan pekerjaan/ profesinya.
Guru sebagai pendidik memiliki peran yang sangat penting dalam kegiatan pembelajaran. Sejalan dengan upaya pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan, maka peningkatan kompetensi guru dalam proses belajar mengajar, khususnya kompetensi pedagogik yang merupakan kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran peserta didik merupakan salah satu alternatif yang diyakini dapat digunakan untuk memec…
Penelitian ini dilatarbelakangi karena pembelajaran BTQ akan secara langsung menyentuh unsure pembentukan kepribadian manusia dimana pembentukan kepribadian yang dimaksud sebagai hasil pendidikan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dimana pengumpulan data dilakukan dengan mengdakan pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik kesimpulan.
Penelitian ini mendeskripsikan tentang upaya guru PAI dalam meningkatkan kemampuan siswa untuk melaksanakan ajaran-ajaran islam dengan benar dan dapat menerapkanya dalah kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui usaha yang dilakukan dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru akidah akhlak dan pencapaian efektifitas dalam meningkatkan situasi belajar yang efektif di MTs Padureso Kebumen. Metode dalam Penelitian ini yaitu kualitatif dengan tekhnik pengumpulan data pengamatan, wawancara dan dokumentasi
Hakikat mata pelajaran pendidikan agama islam dimasukan ke dalam kurikulum adalah agar generasi muda bukan hanya cerdas dan pandai dalam ilmu pengetahuan dan tekhnologi.
Dalam proses pembelajaran, guru harus memiliki kemampuan merencanakan dan melaksanakannya karena hal tersebut merupakan faktor utama dalam mencapai tujuan pengajaran karena hal ini menajdi tugas dan tanggung jawab guru sebagai pengajar yang mendidik. Guru sebagai pendidik mengandung arti yang sangat luas. tidak sebatas memberikan bahan-bahan pengajaran tetapi menjangkau etika dan estetika peril…
Kehadiran seorang guru dalam proses belajar mengajar masih sangat memegang peranan penting. Seorang guru harus bertanggung jawab dalam mengembangkan prestasi yang pada dasarnya yaitu tuntutan dan panggilan selalu mencintai, menghormati/ menghargai, menjaga dan meningkatkan tugas dan tanggung jawab profesinya. Tugas dan tanggung jawab guru dalam pengajaran tidak dapat diganti dengan mesin atau a…
Pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan bimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat terutama bagi pendidik pada perguruan tinggi.
Guru PAI yang sudah memiliki kompetensi profesional dalam pelaksanaan pengajaran, kemampuan dan keahlian dalam pengajaran memerhatikan prosedur, perencanan pengajaran, teknik-teknik mengajar, dan metode pembelajaran serta teknik evaluasi.
Kompetensi pedagodik guru sertifikasi di MTs al Mansyuriyah adalah baik. Sedangkan hasil (mutu) pembelajaran MTs al Mansyuriyah Banjur pasar sesudah adanya guru sertifikasi adalah libih bik, karena sudah wajar bagi setiap orang jika mendapatkan tunjangan yang layak pasti ia akan lebih bersemangat bekerja, disiplin, profesional.
Kedudukan guru sebagai tenaga profesional bertujuan untuk melaksanakan sistem pendidikan nasional dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional yakni berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maah esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri serta menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.
Pelaksanaan pendidikan dan penyelenggaraan lembaga pendidikan di Indonesia dihadapkan dengan kualitas lulusan. guru di sekolah merupakan lingkungan yang terstruktur, siswa dididik, dibimbing dan dan dilatih oleh lembaga pendidikan yang ahli dalam bidang studinya, seperti: bidang studi umum, bidang studi akademik, dan bidang studi keterampilan/ kejuruan.
Salah satu kompetensi guru yaitu kompetensi kepribadian. Kompetensi kepribadian merupakan kompetensi yang berkaitan dengan perilaku pribadi guru itu sendiri yang kelak harus memiliki nilai-nilai luhur sehingga terpancar dalam perilaku sehari-hari.
penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, angket dan wawancara.
Kualifikasi akademik adalah tingkat pendidikan minimal yang harus dipenuhi oleh seorang guru yang dibuktikan dengan ijazah atau sertifikat keahlian yang relevan, yang sesuai dengan bidang studi yang menjadi tugas pokok. Oleh sebab itu, guru minimal harus memiliki kualifikasi akademik serendah-rendahnya sarjana (S1) atau diploma IV, latar belakang pendidikan sesuai dengan tugas pokok, dan sertif…
Sekarang ini banyak guru yag belum paham dengan kurikulu, pembelajarn yang belum efektif, hasil pembelajaran yang tidak memuaskan. Sehingga mengapa guru dari tahun 2005 sudah dituntut profesinya dan sudah berjalan sekian tahun belum bisa efektif, oleh karena itu penelitian ini akan mengkaji bagaimana kompetensi guru mata pelajaran akidah akhlak terhadap keberhasilan pembelajaran yang dilakukan …
Ki Hajar Dewantara berpendapat bahwa seorang guru harus mampu menjadi suri tauladan bagi anak didiknya sesuai dengan ungkapan: ing ngarsa sung tauladan, ing madya mangun karsa, tutwuri handayani, yang berarti bahwa seorang pemimpin harus mampu mendorong orang-orang yang diasuhnya, agar berani berjalan di depan dan sanggup bertanggung jawab.
Kompetensi guru mutlak diperlukan agar tujuan pendidikan nasional dapat tercapai. Namun untuk mencapai hal itu bukanlah sesuatu yang mudah karena berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh UNDP, mutu pendidikan di Indonesia merosot diurutan 12 di bawah Vietnam dari 12 negara yang diteliti. Hal ini diperkuat oleh pernyataan Suwondo MS, Direktur Tenaga Kependidikan Dirjen Dikdasmen Depdikna…
Profesional seorang guru merupakan suatu keharusan dalam mewujudkan sekolah berbasis pengetahuan, yaitu pemahaman tentang pembelajaran, kurikulum, dan perkembangan manusia termasuk gaya belajar. Sedangkan kompetensi profesional merupakan kompetensi yang harus dikuasai guru dalam kaitannya dengan pelaksanaan tugas utamanya mengajar.
Pembaharuan dalam pengertian kependiidkan merupakan suatu upaya lembaga pendidikan untuk menjembatani masa sekarang dan masa yang akan datang dengan jalan mempekenalkan program kurikulum atau metodologi pengajaran yang baru sebagai jawaban atas perkembangan internal dan eksternal dalam dunia pendidikan yang cenderung mengejar efisiensi dan keefektifan. Salah satu jalan yang ditempuh dalam upaya…
Berbicara masalah guru tidak ada habisnya, karena guru adalah jiwa dalam suatu lembaga pendidikan. Tujuan pendidikan tidak hanya mencerdaskan kehidupan bangsa saja, tetapi juga mampu menciptakan peserta didik yang berakhlak mulia. Tujuan tersebut tidak akan tercapai tanpa adanya seorang guru. Oleh karena itu, guru adalah figur utama dan paling utama yang harus mendapatkan perhatian dari berbaga…
Peran guru sangat penting dalam proses belajar mengajar, serta dalam memajukan dunia, kualitas dan anak didik dan dunia pendidikan sangat bergantung pada mutu guru